华丰中学杨淑珍.pptVIP

花儿为什么这样红？为什么这样红？哎 红得好像，红得好像燃烧的火，它象征着纯洁的友谊和爱情。 花儿为什么这样鲜？为什么这样鲜？哎 鲜得使人，鲜得使人不忍离去，它是用了青春的血液来浇灌。 音、义 争妍( )斗艳 柔媚( ) 辟( )易 安普剌( )皓( )齿 玛瑙( ) 枯瘠( ) 犀( )利 奇崛( ) 丰腴( ) 盎( )然 忍俊不禁( ) * 现代著名作家、 诗人、学者 郭沫若 《女神》、《屈原》、《棠棣之花》、 写作背景：本文写于1942年10月31日。郭沫若先生于1937年抗战爆发后秘密回国，主持军委会政治部第三厅工作，积极从事抗日文艺运动。1941年至1942年, 是中国敌后抗战最为困难的时期，日军在“扫荡”中一次使用兵力在千人以上到万人的达132次，万人以上至7万人的达27次。在同一地区有时反复“扫荡”达三四个月之久，并且实行烧光、杀光、抢光的“三光”政策。国民党也用几十万军队对陕甘宁边区实行事包围和经济封锁。但是，困难并没有吓倒共产党人。在战争中，人民群众创造了各种斗争方法，打得日军和伪军心惊胆战，防不胜防。 yán mèi bì jí xī lá jué yú hào nǎo àng jīn ：形容植物干枯瘦弱 ：锋利 ：奇特突出 ：丰满 ：形容气氛、气味等洋溢的样子 ：忍不住笑 默读课文，勾画出作者笔下石榴的可爱之处 。 理清课文结构 提示： 可从课文中描写石榴的枝干、叶片、花、果实的语句找。并分析其中蕴涵了作者怎样的思想感情？课文中哪个词最能表现这种感情？ 喜爱之情； 最可爱 爱石榴 画石榴 赞石榴 (第1段) (第2--6段) (第7－9段) 最可爱 枝叶 花朵 果实 更喜欢夏天的心脏(石榴) 形态色彩美 精神美 面对骄阳直 射毫不避让 情态 清新奇崛 陆离华贵 石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。（“梅柳之长”是指什么？“梅柳之短”是指什么？） 作者说石榴花是“夏天的心脏”，你是怎样理解的？作者为什么喜爱石榴？ 第一处 ：从花的色彩、外形作比喻。 第二处：石榴给火热的夏天带来无限生机与活力。 石榴有英勇无畏的品格和乐观自信，积极向上的精神。 课文用了什么写法？ 托物言志：赞美石榴，实质上赞美那种英勇无畏的品格和乐观自信，积极向上的精神。 课文开头和结尾有什么特点？ 开头：对比 ； 衬托石榴的不同寻常的品格。 结尾：妙趣横生，引人遐想。 课文语言生动形象，请找出你最喜欢的语句，说说你为什么喜欢。 *