天空留下我飞翔的痕迹.pptVIP

个人情况简介 第一篇 《理想》 我对那些伟大作品的每一次阅读，都会被它们带走。我就像是一个胆怯的孩子，小心翼翼地抓住它们的衣角，模仿着它们的步伐，在时间的长河里缓缓走去，那是温暖和百感交集的旅程。它们将我带走，然后又让我独自一人回去。当我回来之后，才知道它们已经永远和我在一起了 。 —— 作家余华 带着好奇读书  带着问题读书  带着思想读书 Enjoy Educational Happiness!!!! 享受教育幸福!!!! 余秋雨先生在他的《行者无疆》一书中曾说：人生在世，看怎么组合。有的组合，虽然素昧平生却能让每一个生命都摆脱无聊，生发出霜笼月罩的山水气运，敢于把世界上任何一片土地都放到脚下，有的则相反。 对父母要知恩、感恩、报恩 智慧型教师 ： 一个每天表现出使自己快乐，也能给别人快乐的人；一个与学生同忧同乐的人；一个把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生，把自己当成自己的人；一个能发现学生的特殊性、差异性和复杂性并能实施个性化教育策略使每一个学生都能获得发展的人；一个永远青春，拥有一颗年轻的心的人；一个对教育有合理性的追求，对当下教育情景有感知、有辨别与有顿悟以及彰显出教育道德品性的人；一个具有与时代精神相通的教育理念和独特的教师业务知识与能力素养的人；一个具有敏锐感受、准确判断生成和变动着的教育实践中最有价值的新鲜信息的能力的人；一个具有敢于抓住时机，根据实际态势及时作出抉择的魄力的人；一个具有善于转化教育矛盾和冲突，调节自己的教育行为以求最佳效果的机智的人，一个具有吸引学生积极投入学校生活，热爱学习和创造，并愿意与学生进行心灵对话的人。 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来 ——现代朦胧诗人食指《相信未来》 四句话与同仁们共勉： 第一句话：健康永远是“一”，有“一”就会有一切。生命的活力因为健康而存在。 第二句话：将每一天平凡的小事做到圆满； 第三句话：坚持阅读。经常阅读报刊、阅读网络，能够让你对世界保持一种新鲜感。经常阅读经典，能促使你不停地思考，对世界保持新鲜感，能够使你的观点不落后于学生。同时，你会从这世界的时事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增加彼此的交融。阅读经典，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魅力，影响你的学生。 第四句话：让亲人、朋友、学生等因为你我的存在而快乐幸福。 * * 天空留下我飞翔的痕迹 ——从我的个人成长、专业发展说起 南京市竹山中学 潘森云 2010年5月20日 花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的， 让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦 逊的。 ——（法）雨果 日月如梭 20年转瞬即逝 岁月如歌 化指点江山的懵懂少年 成浪遏飞舟的中流砥柱 我们践行自己的理想 扬起奋进的风帆 披荆斩棘 共同谱写无悔人生的青 乐章