衡水教育科学研究十二五规划课题衡水教育科学研究十二.docVIP

衡水市教育科学研究“十二五”规划课题指南 《衡水市教育科学研究“十二五”规划课题指南》是以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《河北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011—2020年)》精神为指导，根据《河北省教育科学“十二五”规划课题指南》和我市教育改革与发展的实际需要，在广泛征求意见的基础上编制而成，目的在于确定“十二五”期间衡水市教育科学研究的范围和重点，为全市广大教育工作者和关心教育科研事业的社会各界人士提供参考。 一、指导思想 以邓小平理论为指导，贯彻的重要思想，坚持百花齐放、百家争鸣的方针，坚持理论联系实际， 二、编制原则 全面落实科学发展观，以我市教育教学改革和发展中的现实问题为主攻方向，以理论研究为支撑、以应用研究为重点，着重“小、精、实”。基于问题的研究力求具有前瞻性和原创性，努力揭示教育的本质和规律；应用研究突出针对性和实效性，要能够科学解释教育现象，准确描述教育现状，有效解决教育教学实践中的实际问题；推广研究倡导可行性和实用性，要求让公众易于理解和应用，努力产生广泛的社会效益。 三、课题指南 （一）教育发展战略研究 教育现状及发展规划研究；各级各类学校协调发展规划研究；高等教育发展规划研究；职业技术教育发展规划研究；成人教育发展规划研究；基础教育发展规划研究；幼儿教育发展规划研究；特殊教育发展规划研究；社区教育发展规划研究；构建学习型社会发展规划研究；民办教育发展规划研究。 （二）教育均衡发展研究 教育均衡发展政策研究；标准化学校建设研究；义务教育均衡发展研究；教师交流机制研究；城乡教育一体化研究；教育资源配置的现状及合理配置的对策研究；困难群体教育保障机制研究；进城务工人员子女接受教育状况研究；农村留守儿童接受教育状况研究；小城镇建设与教育结构调整研究；教育投资体制改革与提高教育投资效益研究；教育资源共享效益研究；农村教育综合改革研究农村义务教育管理体制研究 高等教育办学理念与办学特色研究；高等教育发展规划前瞻性研究；高等教育人才培养模式研究；高等教育专业与课程设置研究；高等教育教学内容与教学形式改革研究；高等教育教师队伍建设研究；高等教育教学评价研究；大学生创新能力、实践能力和创业精神培养研究；高等教育适应经济与社会发展需要研究；高等教育科研成果转化研究。 （四）职业技术教育研究 职业技术教育发展方向及办学目标研究；职业技术教育特色学校及特色专业研究；职业技术教育人才培养模式研究；职业技术教育专业与课程设置研究；职业技术教育校企联合办学模式研究；职业技术教育招生模式改革研究；职业技术教育“双师型”师资队伍建设研究；中职教师专业化发展研究；职业技术教育办学质量评价研究；中等职业教育和高等职业教育一体化研究。职业教育中学生熟练的职业技能和适应职业变化的能力培养研究；建立职业院校专业课程标准和技能标准及职业资格证书认证的问题研究；校企合作长效机制研究职业教育学生核心能力培养研究职业技能比赛研究职业教育实训教学研究中职和高职教育有效衔接研究 中小学管理体制改革研究；中小学特色学校建设研究；中小学学校文化建设研究；中小学和谐平安校园建设研究；中小学人事制度改革研究；中小学高层次学校管理人才培养研究；中小学教学管理制度改革研究；中小学教材选用制度研究；中小学考试管理改革研究；中小学教师发展与评价研究；中小学骨干教师队伍建设研究。农村学区管理体制改革研究；普通高中教育质量保障机制研究；建立以质量为核心的普通高中发展性评价机制研究；健全义务教育均衡发展长效机制研究；基于终身学习的基础教育教学改革研究；缩小校际教育质量差距研究；适合学生的教育模式研究；流动人口子女在流入地义务教育后升学考试研究；流动人口子女社会融合教育研究；学习困难学生教育援助机制研究；小班化教学研究；学生综合素质评价研究；普通高中特色发展研究；普通高中教育办学模式多元化研究；普通高中办学条件标准化建设研究；普通高中教学管理制度研究；普通高中学生发展指导制度研究；普通高中学业水平考试组织实施方式研究；普通高中多元评价研究；农村寄宿制学校建设的实践研究。 新课程改革实施难点及改进研究学校校本课程开发与管理研究学校课程评价的可行性和有效性研究各科课程教材改革的重点、难点、热点问题剖析与对策研究各科课程教材的创新设计与鲜明特色研究各科有效性教学研究课堂教学案例与分析研究课堂教学叙事研究学科文化的重建和谐课堂建设研究多媒体在课堂教学中的应用研究基于网络环境下的教学方法研究小组合作学习研究新型课堂教学管理方式的构建课堂教学中的师生交往方式的研究农村中小学教学问题研究综合实践活动的理论与实践研究学生多元学习方式与创新精神和实践能力的培养和评价研究学生生存意识与生存能力的培养研究基于网络环境下的中小学生学习方式的研究新课程视野下的学生学习