21世纪高等继续教育精品教材 教育管理学（罗双凤 叶安珊）.ppt

21世纪高等继续教育精品教材教育管理学 主编 罗双凤 叶安珊 中国人民大学出版社 目录 第一章 教育管理学概论 第二章 教育管理学的理论基础 第三章 教育管理体制 第四章 教育发展战略规划 第五章 教育法律 第六章 教育政策 第七章 教育经费与教育财政 第八章 教育领导与决策 第九章 课程管理 第十章 教学管理 第十一章 教师管理 第十二章 学生管理 第一章 教育管理学概论 第一节 教育管理学的基本概念 第二节 教育管理学的研究对象与学科性质 第三节 教育管理学的产生和发展历程 本章要点提示 管理和教育管理的含义 教育管理学的研究对象和学科性质 西方发达国家教育管理学产生和发展的历史沿革 中国教育管理学的产生和发展历程 教育管理学的研究类型和方法 本章内容引言 教育管理是在一个国家或地区的政治、经济与文化环境的制约下，在教育管理部门领导者的价值观的支配下，采用科学的方法，对所管辖的各级各类教育组织进行预测与规划、组织与指导、监督与协调、激励与控制，使有限的教育资源得到开发和合理配置，以实现提高教育质量、增进办学效益、稳定教学秩序、改善办学条件、促进教育事业发展的目的。 第一节 教育管理学的基本概念 一、管理的相关定义 （一）管理 管理是人类社会活动的基本需要，是一定组织为有效实现组织目标所进行的各种协调活动，通常包括计划、组织、指挥、激励、协调、分配资源等。管理主要