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- 约7.77千字
- 约 69页
- 2018-01-04 发布于河北
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童诗创作与写作动机
想像力的發揮: 1、不會游泳的人像什麼? 2、肚子餓的像什麼? 3、考試前熬夜、考試時作弊像什麼? 4、善於跑步的人像什麼? 5、教室很吵時又像什麼? 聯想力: 1、我的鞋子已經破了。 2、我會踢毽子了。 3、我考了一百分。 4、男兒為何不能跪地求饒? 5、我的煩惱很多很多。 6、翔翔便秘了。 一種能力 通常包含擴散性思考(divergent thinking)的幾種基本能力 敏覺力:敏於覺察事物,具有發現缺漏、需求、 不尋常及未完成部份的能力。 流暢力:指產生觀念的多少,思索許多可能的 構想和回答。 變通力:指不同分類或不同方式的思考,從 某思想列車轉換到另一列車的能力, 或是以一種不同的新方法去看一個問題。 獨創力:反應的獨創性,想出別人所想不出來 的觀念,獨特新穎的能力。 精進力:在原來的構想或基本觀念再加上新觀 念,增加有趣的細節,和組成相關概 念群的能力。 一種歷程 一種人格特質 一個成果 強調獨特新穎,前所未有,但必須能與社會相結合,對人類有所貢獻 無中生有 有中生新
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