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用辞格扮靓语言 高考作文两个等级： 　　　基础等级与发展等级 发展等级评价标准之一： 　　作文语言要生动、形象、鲜明、新颖 　 作品辞格运用示例赏析 A、(他)是个愁容满面的人，戴着一顶帽子，穿着一件旧得发绿的天鹅绒背心。 B、（他）是个愁容满面、郁郁寡欢的人，长着一双仿佛能看透一切的亚洲人的眼睛。他戴着一顶又大又黑、活像乌鸦展开的翅膀似的帽子，穿着一件好像穿过几个世纪、已经发绿的天鹅绒背心。 　吉普赛人 墨尔基阿德斯 　　　　——马尔克斯《百年孤独》 作品辞格运用示例赏析 有的人活着，他已经死了。 有的人死了，他还活着。 　　　——臧克家《有的人——纪念鲁迅有感》 高考作文辞格精彩运用 　 2005江苏高考卷话题“凤头、猪肚、豹尾” 当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身躯被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱！ 　　　－－江苏考生《生命的绝唱》 2005年全国高考高分作文佳句欣赏 2005广东高考卷话题:“纪念” 　　那轻轻摇摆的柳丝像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。 　　　　－－广东考生《芬香永存》 　2005黑龙江高考卷话题:“位置与价值” 　　也许我们“飘飘何所似，天地一沙鸥”，也许我们“小舟从此逝，江海寄余生”；也许我们“仰天长笑出门去”，不同的人有不同的活法，但“天生我材必有用”中有几多豪迈与洒脱。真正的英雄是自我肯定自我相信中升起的伤痕累累的星。 　　　－－黑龙江考生《找准位置? 绽放光彩》 辞格运用实战演习 温饱是一种幸福，饥饿才能体会； 成功………………失败…………快乐………………痛苦…………得到………………失去…………… 分析下面文字的辞格，仿写一组句子