精品四年级下学期习作七体验作文教案.pptVIP

习作7 镇江市穆源民族学校 仇爱耘 学习目标 1、通过阅读例文，了解小作者是如何描写“我”和同学“护蛋”的过程的；再通过品评一篇习作，进一步明确应当怎样把作文写具体的方法。 2、回味自己在体验过程中心理和行动的发展变化，并有详有略地描写出来，特别注意能写下自己对这次活动独特的感受。 盲人的体验 星期六晚上，我体验盲人的生活，先准备了：布条子。 开始了，我先把布条子扎在眼睛上，妈妈先让我开电视，我东摸西摸还撞到了墙，我都气死了，老妈还在旁边笑，我现在忍不住要揍我老妈一顿，可是我又想不打了。 过了一会儿，开饭了，我肚子饿的“咕咕”叫，我先拿起筷子准备吃饭，没想到没吃上米却吃到桌子了，我用力拍了一下桌子心想：“我实在受不了，饿的要命！”妈妈对我说：“你不是要体验盲人的生活吗？才体验了一会儿，你不想想盲人要度过多少个日月呀！”我仔细想了想也呀，我就继续体验了，又过了一会 我感觉到口渴了，就去倒水喝，没想到开水竟然倒在我的脚上，我“哇”一声叫了起来，脚上被烫红了，我受不了，盲人的生活怎么这么苦。妈妈语重心长的说：“要是不尝尝这种生活怎么行？”我说：“怎么不行？”妈妈回答说：“你总是衣来伸手，饭来张口，要学会自立！”说完到一个小时了，我高兴地跑步了起来，妈妈提醒了一句：“别好了伤疤忘了痛！” 最后，我从这件事要学会独立！ 友情提示 1、体验文章一般可以怎样写呢？ （一、活动由来；二、体验过程；三、自己的感受） 2、要写出自己独特的感受，不能人云亦云。特别是要注意写出活动过程中的每一步的心理活动。 3、要想描写细致，一定要对人物的动作、语言、肖像、心理活动进行细致的描写。 把你的体验写出来与大家分享吧！ 祝你文思如泉，妙笔生花！ * * 你为什么要去体验盲人的生 活？又是从哪找到了布条？ 开电视时，你是从哪出发的？当 时想了些什么？又是如何摸到电视 那边去的？最后电视开下来没有？ 一定要写清结果。为表示对母亲的 尊重，建议删掉对母亲不礼貌的话。 你妈妈烧了哪些好菜？你是怎么 知道的？你又是怎么吃饭的？后来 是吃到了没有？吃饱了吗？ 注意根据不同的内容将第二大 段分三节——开电视、吃饭、倒 开水 。你能尝试一下吗？ ‖ ‖ 你的“脚被烫红”，你是怎么知 道的？你妈妈怎么知道你受不了， 所以语重心长地教育你的？ 你是怎么知道体验时间到了的？ 在“高兴地跑步”前好像缺少交待。 是怎么扯下布条的？突然见到 光明有什么感受？ “我从这件事要学会独立！” 给人以画蛇添足之感。你的感受 要从你的体验中得来，而不能生 硬地贴标签。你的感受到底是什 么呢？请再好好想想。 你到底说了什么？做了什么？ 要写具体。最后喝到开水了吗？ 是怎么喝到的？