留守儿童生命教育.pdfVIP

留守儿童生命教育 1、项目服务对象及项目实施的背景 （1）项目的服务对象 留守儿童是指由于父母或其中一人务工而不能与父母生活在一起，被他人代 为抚养或独自生活的孩子。他们多与隔辈亲人或亲戚等一起生活，逐渐形成了一 个特殊的群体。留守儿童正处于成长发育的关键时期，无法享受父母在其成长过 程之中的教育和引导，缺少关爱和情感寄托。我们的服务对象是利川的一所希望 小学。 （2）项目实施的背景 随着经济发展工业化和城市化的推进，流动人口的不断增加成为一个显著现 象。据调查显示，中国农村目前留守儿童超过5800 万人，57.2%的留守儿童是父 母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中 79.7%由爷爷、奶 奶或外公、外婆抚养，13%孩子被托付给亲朋，7.3%不确定或独自生活。湖北利 川某希望小学中，就存在着大批留守儿童，约占当地儿童总数的 25％。在他们 身上体现了留守儿童普遍存在的一些问题： ①不能正视自己，比较自卑，冷淡孤僻，焦虑； ②不善与人交往，不信任别人，缺乏社交技巧； ③生活困难，不能良好的融入社会生活环境； ④缺乏对生命的认知。 本项目不同于以往的心理援助为主的介入，通过运用生命教育的技巧，满