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平行线的判定(公开课)
平行线的判定 枝江市顾家店中学 罗均钢 2014年2月 学习目标 1、理解平行线的三种判定方法,会结合图形用符号语言表示“平行线的判定”的书写格式; 2、经历由“平行线的判定方法一”推导出“平行线的判定方法二、三”的过程,初步体验“简单推理”过程,体会数学中的转化思想; 3、会运用“平行线的判定方法”来判定两条直线是否平行,学会简单的说理。 谢谢合作! * * 温故知新 展示规则:对应星级学生竞争回答问题,回答正确或自由评价正确者可获星一枚. 奖星规则:星星属于回答准确、规范的人. ★1、在同一平面内,两条不重合的直线有几种位置关系; ★2、两条直线相交构成的四个角,从位置关系上看,可分成哪两类? ★3、两条直线被第三条直线所截,共构成八个角,除对顶角、邻补角外,还有哪三种位置关系的角? (相交、平行) (邻补角、对顶角) (同位角、内错角、同旁内角) 展示规则:对应星级学生竞争回答问题,回答正确者可获星一枚. 奖星规则:星星属于回答正确、规范的人. 温故知新 ★4、如图,直线L1、L2被L3所截,指出图中所有的同位角、内错角、同旁内角。 ★5、在上图中,若∠1=∠5,那么直线L1与L2有何关系?你有何根据? ● 一、放 二、靠 三、移 四、画 P A B 合作探究 我们曾经学习过用直尺和三角尺画平行线的方法,下面我们再来回顾一下这种方法,并思考在这一过程中,三角尺起着什么作用? 1 观察与思考 a b . P 2 刚才的画法中,三角板起着什么作用? ∠1与∠2具有什么样的位置关系? 我们能得到一个判定两直线平行的方法吗? 两条直线被第三条直线所截 ,如果同位角相等, 那么这两条直线平行. 合作探究 两条直线被第三条直线所截 ,如 果同位角相等, 那么这两条直线平行. 平行线的判定方法1 简单说成:同位角相等,两直线平行. 号言 符语 (同位角相等,两直线平行) ? ∠1=∠2, ? AB∥CD. 整理与收藏 ∵∠1=∠2(已知) ∴a∥b (同位角相等,两直线平行) 书写格式: 整理与收藏 ★1.如图,哪两个角相等能判定直线AB∥CD? D B 4 3 1 4 3 2 A C 自主探究 理解与应用 奖星规则:星星属于回答准确、规范的人. 展示规则:对应星级学生竞争回答问题,回答正确或自由评价正确者可获星一枚. ★2.如果 , 能判定哪两条直线平行? ∠1 =∠2 A B C E F D 2 5 H G 4 1 3 ∠3 =∠4 ∠2 =∠5 自主探究 理解与应用 奖星规则:星星属于回答准确、规范的人. 展示规则:对应星级学生竞争回答问题,回答正确或自由评价正确者可获星一枚. ★如图,已知∠1=∠2,AB与CD平行吗?为什么? A B C D E F 1 2 3 ? ∠1 =∠2(已知), ∠2 =∠3(对顶角相等), ? ∠1 =∠3. ? AB∥CD (同位角相等,两直线平行). 小组合作 4 奖星规则:星星属于回答准确、规范的人. 由上面的推理,你可以得到判定两条直线平行的第二种方法吗? 两条直线被第三条直线所截 ,如 果内错角相等, 那么这两条直线平行. 平行线的判定方法2 简单说成:内错角相等,两直线平行. 号言 符语 (内错角相等,两直线平行) A B C D E F 1 2 ? ∠1=∠2, ? AB∥CD. 整理与收藏 ★如图,∠1=∠2 ,∠1=∠3, AB和CD平行吗?为什么? A B C D 1 2 3 自主探究 理解与应用 ★已知:∠1=∠A=∠C, (1)从∠1=∠A,可以判断哪两 条直线平行?你的依据是什么? (2)从∠1=∠C,可以判断哪两条 直线平行?你的依据是什么? ★如图,已知∠1+∠2=180°,AB与CD平行吗?为什么? A B C D E F 1 2 ? ∠1 +∠2=180°(已知), ∠2 +∠3=180°(邻补角互补), ? ∠1 =∠3(同角的补角相等). 小组合作 3 ? AB∥CD (内错角相等,两直线平行). 奖星规则:星星属于回答准确、规范的人. 两条直线被第三条直线所截 ,如 果同旁内角互补, 那么这两条直线平行. 平行线的判定方法3 简单说成:同旁内角互补,两直线平行. 语言 符号 (同旁内角互补,两直线平行) A B C D E F 1 2 ? ∠1+∠2=180°, ? AB∥CD. 整理与收藏 ★如图:?B= ? D=45°, ? C=135°, 问图中有哪些直线平行?并说明理由。 答:AB//CD,AD//BC,理由如下: ∵? B=45°(已知) ? C=135°(已知)
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