平行线的判定(公开课).ppt

平行线的判定 枝江市顾家店中学 罗均钢 2014年2月 学习目标 1、理解平行线的三种判定方法，会结合图形用符号语言表示“平行线的判定”的书写格式； 2、经历由“平行线的判定方法一”推导出“平行线的判定方法二、三”的过程，初步体验“简单推理”过程，体会数学中的转化思想； 3、会运用“平行线的判定方法”来判定两条直线是否平行，学会简单的说理。 谢谢合作! * * 温故知新 展示规则:对应星级学生竞争回答问题，回答正确或自由评价正确者可获星一枚. 奖星规则:星星属于回答准确、规范的人. ★1、在同一平面内，两条不重合的直线有几种位置关系； ★2、两条直线相交构成的四个角，从位置关系上看，可分成哪两类？ ★3、两条直线被第三条直线所截，共构成八个角，除对顶角、邻补角外，还有哪三种位置关系的角？ (相交、平行) (邻补角、对顶角) (同位角、内错角、同旁内角) 展示规则:对应星级学生竞争回答问题，回答正确者可获星一枚. 奖星规则:星星属于回答正确、规范的人. 温故知新 ★4、如图，直线L1、L2被L3所截，指出图中所有的同位角、内错角、同旁内角。 ★5、在上图中，若∠1=∠5，那么直线L1与L2有何关系？你有何根据？ ● 一、放 二、靠 三、移 四、画 P A B 合作探究 我们曾经学习过用直尺和三角尺画平行线的方法，下面我们再来回顾一下这种方法，并思考在这一过程中，三角尺起着什么作用？ 1 观察与思考 a b ． P 2 刚才的画法中，三角板起着什么作用? ∠1与∠2具有什么样的位置关系？ 我们能得到一个判定两直线平行的方法吗？ 两条直线被第三条直线所截 ,如果同位角相等, 那么这两条直线平行. 合作探究 两条直线被第三条直线所截 ,如 果同位角相等, 那么这两条直线平行. 平行线的判定方法1 简单说成：同位角相等,两直线平行. 号言 符语 (同位角相等，两直线平行) ? ∠1=∠2， ? AB∥CD. 整理与收藏 ∵∠1=∠2（已知） ∴a∥b （同位角相等，两直线平行） 书写格式： 整理与收藏 ★1.如图,哪两个角相等能判定直线AB∥CD? D B 4 3 1 4 3 2 A C 自主探究 理解与应用 奖星规则:星星属于回答准确、规范的人. 展示规则:对应星级学生竞争回答问题，回答正确或自由评价正确者可获星一枚. ★2.如果 , 能判定哪两条直线平行? ∠1 =∠2 A B C E F D 2 5 H G 4 1 3 ∠3 =∠4 ∠2 =∠5 自主探究 理解与应用 奖星规则:星星属于回答准确、规范的人. 展示规则:对应星级学生竞争回答问题，回答正确或自由评价正确者可获星一枚. ★如图，已知∠1=∠2，AB与CD平行吗？为什么？ A B C D E F 1 2 3 ? ∠1 =∠2（已知）， ∠2 =∠3（对顶角相等）， ? ∠1 =∠3. ? AB∥CD (同位角相等，两直线平行). 小组合作 4 奖星规则:星星属于回答准确、规范的人. 由上面的推理，你可以得到判定两条直线平行的第二种方法吗？ 两条直线被第三条直线所截 ,如 果内错角相等, 那么这两条直线平行. 平行线的判定方法2 简单说成：内错角相等,两直线平行. 号言 符语 (内错角相等，两直线平行) A B C D E F 1 2 ? ∠1=∠2， ? AB∥CD. 整理与收藏 ★如图，∠1=∠2 ，∠1=∠3， AB和CD平行吗？为什么？ A B C D 1 2 3 自主探究 理解与应用 ★已知：∠1=∠A=∠C, (1)从∠1=∠A，可以判断哪两 条直线平行？你的依据是什么？ (2)从∠1=∠C，可以判断哪两条 直线平行？你的依据是什么？ ★如图，已知∠1+∠2=180°，AB与CD平行吗？为什么？ A B C D E F 1 2 ? ∠1 +∠2=180°（已知）， ∠2 +∠3=180°（邻补角互补）， ? ∠1 =∠3（同角的补角相等）. 小组合作 3 ? AB∥CD (内错角相等，两直线平行). 奖星规则:星星属于回答准确、规范的人. 两条直线被第三条直线所截 ,如 果同旁内角互补, 那么这两条直线平行. 平行线的判定方法3 简单说成：同旁内角互补,两直线平行. 语言 符号 (同旁内角互补，两直线平行) A B C D E F 1 2 ? ∠1+∠2=180°， ? AB∥CD. 整理与收藏 ★如图：?B= ? D=45°， ? C=135°， 问图中有哪些直线平行？并说明理由。 答：AB//CD，AD//BC，理由如下： ∵? B=45°（已知） ? C=135°（已知）