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维普资讯 第30卷 第3期 湘潭师范学 院学报 (社会科学版 ) VoI．30No．3 2008年5月 JournalofXiangtanNormalUniversity(SocialScienceEdition) May．2008 《大学语文》中国古典诗词的 教学 目标与内容探析 谭美云 ，向志国2 ． (1．湘潭教育学院，湖南湘潭 4111002．湖南科技大学 商学院，湖南 湘潭 411100) 摘 要：《大学语文》中国古典诗词的教学应紧扣课程设置 目的，以培育学生的文学修养、高雅的审美情趣和综合的人 文素质为教学 目标。在具体教学内容上，应强化文学知识的教学以提高学生文学素养；应注重对作品的赏析以提高学生鉴 赏能力；应突出对学生感悟力的培养以提高他们的文化品位。 关键词：中国古典诗词；人文素质；文学知识；文学鉴赏；文化品位 中图分类号：I207．22 文献标识码：A 文章编号：1009—4482(2008)03—0201—03 一 《大学语文》的课程设置 目的 应从古今中外的典范作品出发，培育学生 良好的文学修养。 一 般说来，高等学校的课程设置应包含基础理论、专业 2．培育高雅的审美情趣 知识与技能、人文素质三个部分。三部分完整结合 ，才能培 优秀文学作品的精彩描写往往能给人们提供极大的美 养出较高素质的人才。1996年4月30日，国家教委高教司 感、愉悦和享受。大学生通过欣赏优秀的文学作品，能拓宽 在 大《学语文》出版前言中就明确指出：“大学语文课 ，是普 知识面，陶冶情操 ，培养健康的审美情趣，树立高雅的审美 通高校面向文(汉语言文学专业除外)、理、工、农、医、财经、 观 。 政法、外语、艺术、教育等各类专业开设的一门素质教育课 3．培育综合的人文素质 程。课程设置的 目的是培养学生汉语语言文学方面的阅 文学是人学，是人心之学，它表现了社会各种人的思想 读、欣赏、理解和表达能力。这是大学生文化素质中的一个 感情与内心世界。它对我们认识世界，了解社会，研究问 重要方面。”而教育部高教司也曾在Ck：学语文教学大纲》 题 ，开展工作，培养必要的管理、应变能力，都有很大帮助。 (征求意见稿)中指出：“在全 日制高校设置大学语文课程， 古人说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，大《学语文》 其根本 目的在于：充分发挥语文学科的人文性和基础性特 能利用文学作品丰富的人文内涵，对学生的精神领域施加 点，适应当代人文科学与 自然科学 日益交叉渗透的发展趋 广泛深刻的影响，帮助学生扩大视野，树立远大人生 目标 ， 势，为我国的社会主义现代化建设培养具有全面素质的高 确定正确的人生追求和价值标准。 质量人才。”由此看来 ，Ck：学语文》是为了提高大学生人文 素养而设置的。 三 《大学语文》古典诗词的教学 目标与内容 从上述 《大学语文》教学 目标出发，《大学语文》中古典 二 《大学语文》的教学 目标 诗词的教学 ，便不能再是中学语文教学中单纯语文训练的 根据前述 《大学语文》的课程设置 目的，我们可以顺理 重复，而应以文学教育代替语文教育，以 “取法乎上”。由 成章地推论出 《大学语文》的教学 目标应当涵盖以下几个方 此，我们可以将(大学语文)古典诗词的教学 目标与内容具 面 ： 体确定为以下几个方面。 1，培育良好的文学修养 1．强化文学知识。提高文学素养 因 《大学语文》的选文 内容蕴含着丰厚的文化积淀，信