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《新课程小学语文教学设计与案例分析》试题库 一、填空题 1语文课程的基本理念是： 、 、 、 。 2 与 的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生 .的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是 .的基础。 3《语文课程标准》阶段目标从“ ”、“ ”、“ ”（小学1~2年级为“写话”，3~6年级为“习作”）、“ ”四个方面提出要求。课程标准还提出了“ ”的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。 4语文是 的课程，应着重培养学生的 ，而培养这种能力的主要途径也应该是 ，不宜刻意追求 。 5新课程倡导 、 、 的学习方式。 6汉语拼音教学的要求是：读准 ；准确拼读 ；正确书写 ；认识 ；熟记 。 7汉语拼音能帮助 ，帮助 ，帮助 。 8识字是 和 的基础，是 的教学重点。 9形象、直观的教学手段包括 、 、 、 。 10巩固识字的最好办法是 。 11口语交际能力的训练不仅要重视口语交际课的练习，而且要在 和 有意识地锻炼学生的口语交际能力， 地训练。 12口语交际课的教学设计，首先要 。话题要贴近 ，密切联系学生的 和 ，使每个学生有话可说，有话要说。 13口语交际的核心是 二字，注重的是人与人之间的 。口语交际能力的培养要在 中进行。 14 、 是落实口语交际的主要任务。 15阅读教学过程是 、 、 之间对话的过程。 16现代阅读观认为，学习者 是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过 反复的、双向的相互作用和过程而 成的，外部信息的输入如果没有 作为基础，这种信息对于学生来讲，是毫无意义的。 17《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生 ， ，应引导学生 ， ，表达真情实感。” 18《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是：低年级侧重 中年级侧重 ， 高年级侧重 。 19课标实施建议中就明确提出：“综合性学习，主要由 自行设计和组织活动”。 20语文综合性学习应以 为主要开展形式，沟通课堂内外，充分利用 、 、 等教育资源。 21开展综合性学习活动，拓宽 ，增加 ，强调 ，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展 和 。 22《语文课程标准》提出：“语文综合性学习有利于 ， 是培养 、 、 、的重要途径，应积极提倡。” 23《语文课程标准》的设计思路明确指出：课程目标根据 、 、 三个维度设计。三个方面相互渗透，融