10.4 第4节_功率课件.pptVIP

想想议议 想想议议 　　他们爬相同的楼时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？ 1．功与时间之比叫做功率。 数值上等于单位时间内所做的功。 2．表达式： 一、功率（表示做功快慢的物理量） P 推导式： 例4　一台电动机用2 min将一辆观光缆车运送到200 m高的山顶，做功1.2×106 J，它的功率是多少？一个质量60 kg的人，从山脚爬到山顶，大约需要20 min，这个人做功的功率大约是多少？ 已知：W1= 1.2×106 J t1= 2 min m = 60 kg t2= 20 min 解： 练习　一个水泵连续工作12 h，共把300 t的水送到 20 m高的水箱，该水泵做了多少功？其功率是多大？（g=10 N/kg） 复习 功：w=fs 单位 我们知道： 平常做练习时，不但有多少之分还有快慢之分 运动不但有距离大小之分，还有快慢之分 细心观察的同学还会发现 做功呢也一样，不但有做功多少之分，其实做功也有快慢之分 比如，刚刚一些同学搬凳子下来，有些学生很快就搬下来了，而有些学生呢则是晃晃悠悠慢慢的下来。 这里面就有一个------做功的快慢的问题（指向ppt） 在学习新课之前，我们想想，我们之前有学习过的运动的快慢，用了什么方法研究运动的快慢？ 我们用速度的大小来比较快慢 板书：速度公式 下面我们通过一组图片来探讨下这个问题。。。 功和路程以及做作业一样，不但有多少之分还有快慢之分 认识做功不但有多少之分，而且有快慢之别，学会把速度的知识迁移到比较做功快慢上来，理解功率的定义及其公式。 * 这是一组动画，同学们在比较做功的快慢的时候感触不深，那为了加深对这个问题的感触，下面我们来进行一个比赛。。。。。这里需要两个志愿者。 首先呢，为了奖励这两位同学主动上台，我这里呢有一瓶可乐，给每个同学先倒一杯。（当然，你们不能给我喝了，这个不是给你们喝的。） 1、给每个同学相同的一杯可乐，让他们 同学们开心过后呢，应该要思考下这里面的问题。。。 * * 我们用这个比值来比较做功的快慢，我们这个比值定义为功率。 * 不能单独看功的大小，或时间的长短，功率与两者都有关系 * 不能单独看功的大小，或时间的长短，功率与两者都有关系 * 我们平常爬楼上来的情景，我们来算算我们的大概功率，首先我们要先把我们举上来。 我们的重力大概是多少？ 我们爬上来要多长时间呢？ * 下面是一组时间男子跑步比赛的记录； 我们用速度的大小来比较快慢 板书：速度公式 下面我们通过一组图片来探讨下这个问题。。。 * * 第4节 做功的快慢 第十章 机械与人 物理 八年级 下册 人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？ 做一样多的功，所用时间不同。 甲 乙 在相同的时间内，做功多少不一样。 人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？ 甲 乙 比较做功快慢的方法： 方法一：做功相同时，用时间短的则做功快。 方法二：用时间相同时，做功多的则做功快； 若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢？ 甲 乙 例　甲、乙、丙三位同学分别运沙到二楼，楼高为 3 m，他们运沙的重量和所用的时间如下表： 甲 乙 丙 沙重（N） 200 200 150 做功（J） 时间（s） 600 1200 1200 甲、乙、丙做功分别是多少？ 600 450 600 甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？ 应选取同一标准进行比较 比较做功快慢的一般方法： 甲 乙 丙 沙重（N） 200 200 150 做功（J） 时间（s） 600 1200 1200 600 450 600 1 0.5 0.375 选取时间为标准进行比较 功与做功时间的比表示物体做功的快慢。 (J/s) 1．功与时间之比叫做功率。 2．表达式： 功率（表示做功快慢的物理量） P 3．国际单位： 常用单位：1 kW= 103 W 焦耳(J) 秒（s） 瓦特 (瓦、W) 焦耳/秒（J/s） 功率（表示做功快慢的物理量） ?? 在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，1776年制造出第一台有实用价值的蒸汽机。以后又经过一系列重大改进，使之成为“万能的原动机”，在工业上得到广泛应用。他开辟了人类利用能源新时代，标志着工业革命的开始。 无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。 （James Watt 英国 1736－1819） 伟大的发明家——瓦特 功率的意义： 表示做功的快慢 功率1W表示：在1 s内做了1 J的功。 功率1W表示什么物理意义？ 感受功率 生活中的功率： 例1　大石头质量为6 t，起重