《触摸春天》品奇迹 悟方法微课课件.pptVIP

鲁教版小学语文第七册第四单元 ——品奇迹 悟方法 13 整天在花香中流连 在花丛中穿梭 她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 捕捉蝴蝶 　　坚强乐观 　　热爱春天 　　热爱生活 联系上下文 盲童安静 　　 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 “神奇的灵性”指的就是奇妙的智慧，安静神奇的灵性来自于她对春天、对大自然的热爱。她就像一位花仙子，蝴蝶也愿意和她成为朋友。 出人意料 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 对蝴蝶的不舍 对生命的珍惜 海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。 安静看不到蝴蝶飞翔， 看不到蝴蝶飞翔时留下的美丽弧线， 但是她的心灵却跟着飞翔起来了， 她丰富多彩的内心世界里 已经感到了飞翔的快乐，人生的美好！ 安静所放飞的不仅仅是蝴蝶， 更是在放飞心情！ 放飞自己心中的春天! 　　 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 抓住关键词 　　坚强乐观 　　热爱春天 　　热爱生活 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 　　珍惜生命 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 结合实际生活 …… 品析奇迹之妙 感悟生命之美 　　坚强乐观 　　热爱春天 　　热爱生活 　　珍惜生命 结合实际生活 联系上下文 抓住关键词 理解重点句含义的方法： 小练笔:这些残疾人都如此热爱生命,那我们呢? 请同学们联系自我写感受。 * *