人教版新教材7年级信息技术第四单元学习用计算机写作.pptVIP

VS 教材分析 重点在思维和技能的提升 根据需求选择技能 技能组合呈现的表达效果 …… 教材分析 已经会的操作的再练习？ 用的技能越多越好？ 某效果越突出越好？ …… VS 参考文献 参考文献 * * * * * * * * * * * * * * * 学习用计算机写作 四川省义务教育课程改革实验教科书 七年级上第四单元教材分析教学建议 CONTENTS 目录 为什么教 1 课时建议 4 学生情况 资源链接 5 教材分析 3 内容总结 6 2 “写” 是人们的必备技能 键盘打字已经削弱了传统纸笔书写的地位 为什么教 已经会了？？ 为什么教 学生情况 学生情况 已知知识 文档操作 信息获取 排版美化 搜索引擎 融合实例 文字与段落格式、艺术字、文本框、图片、排版 制作月历、图文并茂的成语故事 制作一份有关集邮的专题Word资料卡片 巧用浏览器、搜索引擎、网页内容的获得和使用 利用网络制作旅游行程路线图 学生情况 写 是学生必须要掌握的技能 会 有文字处理和网上获取信息基础 融合应用提升 解决问题、文档表达能力的提升 了解有哪些文字处理软件，各自有什么特点功能，选择自己想使用的软件 认识并选择文字处理软件 展示自己的文章，根据交流及需求提升美化 分享提升 图文并茂写文章 根据获取的相关信息，自行写作并简单排版文章 教材分析 让学生对文字处理软件有一个基本的