新高中历史课程0194.pptVIP

新高中歷史課程學與教策略（二） 「主題乙－二十世紀世界」 迦密主恩中學王換芳老師 2008年3月27日 課程理念 歷史研習有助於培養學生的全球視野，加強對現今社會的互動、多元化及急於轉變的了解。 …這些課題與學生日常生活經驗相關，既能幫助他們掌握研習歷史的技能，也利於激發對學習歷經的興趣，從而提供一個跨時間、文化及區域界限的研習機會。 主題乙：二十世紀的衝突與合作 （四）主要衝突與和平的訴求 （約60小時） 1900年至1914年的國際關係 兩次世界大戰及有關的和約的簽署 第二次世界大戰後的主要衝突及為和平所作的努力 超級大國的對抗與關係緩和 其他主要衝突及爭取和平的努力 （五）協作與繁榮 （約40小時） 經濟方面的國際協作 社會及文化方面的國際協作 4.1 1900年至1914年的國際關係 學生須對二十世紀初歐洲主要強國的關係有概略的了解。他們須分析導致歐洲國家競爭與衝突的起因，及描述早期爭取和平的努力。學生並須簡單描述第一次世界大戰如何在1914年爆發。 兩大敵對陣營的形成 第一次世界大戰前爭取和平的努力 第一次世界大戰如何爆發 兩大敵對陣營的形成 二十世紀初歐洲國家的形勢 第一次世界大戰的遠因 第一、二次摩洛哥危機 1905、1911 、波斯尼亞危機1908、巴爾幹戰爭1912-13 三國同盟1882、三國協約1907 The world