是她滋润着学生的心灵——使用多媒体教学有感.docVIP

精品论文 参考文献 是她滋润着学生的心灵——使用多媒体教学有感 姜世恒 （凤山县民族小学　广西　凤山　547600） 【摘 要】使用多媒体技术教学，可将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩，又可以寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，进而能创设情境、激发学习兴趣，整合资源、提高教学效率，提炼精髓、突出教学重点，提炼精髓、突出教学重点，贴近生活、突破教学难点，化解问题、培养探究能力。 【关键词】多媒体；教学；体会；收获 上课铃声刚响，一年级小朋友急急忙忙跑向综合楼，在楼梯处和我碰个正着，我问：你们跑得那么快，要去哪里干嘛呢？几个小朋友异口同声：我们去电教室（多媒体教室）上课……看着学生那么兴奋和激动的样子，我只好让开一路并随口说：慢一点，你们老师还在后面呢……不言而喻，多媒体教学对孩子产生了相当大的吸引力，可以说，是她滋润着学生的心灵。 多媒体是利用计算机对文字、图像、图形、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理的计算机应用技术，运用多媒体教学可以充分调动学生多种感官参与学习活动，促进学生自主有效的学习。下面结合自己的教学实践谈谈小学数学在多媒体教学中的肤浅体会与收获。 1．使用多媒体教学，能创设情境、激发学习兴趣 古人云：学之者不如好知者，好之者不如乐知者。毫无疑问，学生兴趣固然重