青岛版新版八年级数学下册课件:10.5一次函数与一元一次不等式.pptVIP

青岛版新版八年级数学下册课件:10.5一次函数与一元一次不等式.ppt

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青岛版新版八年级数学下册课件:10.5一次函数与一元一次不等式

一次函数与一元一次不等式 作出函数y=2x-4的图象,观察图象回答下列问题 1、x取何值时,y=0 2、x取何值时,y0 3、x取何值时,y0 4、x 取何值时,y1 结 论 既可以运用函数图象解不等式,也可以通过解不等式来研究函数问题上,二者相互渗透,体现了数与形的结合 想一想 如果y=-2x-4,那么x取何值时y0? 有几种解法? 兄弟俩赛跑,哥哥让弟弟先跑9米,然后自己再开始跑,已知弟弟每秒跑3米,哥哥每秒跑4米。列出函数关系式,作出图象,观察图象回答下更问题 (1)何时哥哥追上弟弟? (2)何时弟弟跑在哥哥前面? (3)何时哥哥跑在弟弟前面? (4)谁先跑过20米?谁先跑过100米? 已知y1=-x+3,y2=3x+4,当x取何值时y1y2,你是怎样做的? 有几种做法? 见课本例1 * 思考:能否将上述“关于函数值的问题”改为“关于x的不等式问题” 1、解不等式 2、图象法 解:设时间为x秒时,弟弟跑了y1米,哥哥跑了y2米 则y1=3x+9, y2=4x 作业布置 *

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