北京市小学教师英语口语能力培训考核大纲.ppt

北京市小学教师英语口语能力培训考核大纲 电大宣武分校 考试方式 考试时间 考试大纲 样题 注意事项 考试方式 形成性考核 录音作业四次 网上13个单元自学及测试 课堂出勤及表现 证书考核 考试时间 2007年9月8日、9日 具体时间见网上安排 继续教育栏目 形成性考核不及格者不能参加本次证书考核。班主任会在8月31日－9月3日进行成绩查询。 班主任于9月4日、5日电话通知不能参加证书考核的学员。 考试大纲 为科学地开展北京市小学教师英语口语能力培训考核工作，使学员准确把握学习内容，了解考核形式，同时为培训机构提供教学依据，特制订北京市小学教师英语口语能力培训考核大纲。 一、考核对象 参加北京市小学教师英语口语能力培训的学员。 二、考核方式 本培训的考核采取两种形式：形成性考核和证书考核。为保证培训质量，只有形成性考核达到60分，方有资格参加证书考核。 形成性考核：包括参加面授课出勤及课堂活动情况，以及网上课程学习情况的跟踪记录评定。 证书考核：每期培训期末，提供一次证书考核，由专职口试老师现场评定。 三、命题依据及评价目标 命题依据为《北京市小学教师英语口语能力培训实施方案》中的要求。 1．语音模块： 能自觉地模仿和纠音，正确掌握多音节单词、复合词和句子的常见重音模式；初步掌握朗读和说话的节奏感，并注意轻重变化对意义表达的影响；初步掌握语流中的语音变化规律、连续、辅音爆破和语音同化的技巧以及陈述句、疑问句和祈使句的语调。 2. 口语模块： 能就所读或听到的语段进行问答和复述；能就日常生活话题进行交谈；做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大语法错误，语言基本得体。 四、考试题型及命题范围 I. Reading aloud in pairs: Read the following dialogues with your partner. Pay attention to the pronunciation, stress, linking, and intonation. 对话选自《英语语音教程》P162－163 II. Free talk: Each of you should choose one topic from the given ones (and you have to choose different topics), and talk on it for at least 2 minutes. 话题选自第一级教材各单元第三部分的主要内容。 主要话题如下 ★Introduce yourself Make a hotel reservation Describe a hotel Describe an object (such as a classroom, a school, a park, etc.) Describe what you want Your favourite food ★ Describe your daily activities What gift do you like? ★ Your family ★ Your vacation plan ★ Describe Beijing Describe one of your unforgettable experiences Your best holiday ★ Your job ★ Describe a person (such as your friend, your parent, your teacher, etc.) “教师英语口语能力培训”试题样例 请注意：要求两人一组进行口试，故在备考前先进行分组。考试根据学生本人的表现给出成绩，不受其同伴的表现影响。 I. Reading aloud in pairs: Read the following dialogues with your partner. Pay attention to the pronunciation, stress, linking, and intonation. A: Where did you get your bathing suit? B: In the shop round the corner. Do you like it? A: Was it expensive? B: It was less expensive than the one I used to wear.