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- 约 45页
- 2018-01-05 发布于安徽
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万方数据
摘要
人一生当中要履行对他人、对社会、对自然以及对自身的责任。承担责任是
人之所以为人的基本要素之一。如今,我国处于社会变革转型时期,出现了许多
亟待解决的社会问题,其中教师的道德责任已成为我们这一阶段的一个突出问题。
教师思想政治素质和道德情操直接影响着学生世界观、人生观、价值观的养成,
决定着人才培养的质量,关系着国家和民族的未来。教师是教育发展与民族腾飞
的关键因素,研究教师的道德责任问题便具有更为特殊的意义。目前我国教师队
伍素质不断提高,大部分教师在自身工作岗位上尽职尽责,履行教书育人的神圣
职责,赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。但不可否认的是,部分教师身上确实
存在着道德责任缺失,理想信念模糊,育人意识淡薄,教学敷衍,学风浮躁,甚
至学术不端,言行失范、道德败坏等,严重损害了教师的社会形象和职业声誉。
本文旨在了解当代教师道德责任实现的基本状况基础上,通过对影响我国教师道
德责任现实问题与实现因素的研究和探讨,为教师道德责任的更好实现提供可以
借鉴的启示。
本文在前言那一
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