第2讲 机械能守恒、功能关系.pptVIP

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  • 2018-01-04 发布于湖北
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第2讲 机械能守恒、功能关系

首页 上一页 下一页 末页 结束 物理 知识+方法=能力 时间+汗水=成功 谢谢观看 结束 首页 上一页 下一页 末页 物理 基础知识·翻新学习 高频考点·花样设计 培优训练·知能提升 课时跟踪检测 阶段验收评估(十一) 热点一 机械能守恒定律的应用 命题规律:该知识点为每年高考的重点,分析近几年高考试题,命题规律有以下三点: (1)判断某系统在某过程中机械能是否守恒. (2)结合物体的典型运动进行考查,如平抛运动、圆周运动、自由落体运动. (3)在综合问题的某一过程中遵守机械能守恒定律时进行考查. 1.(2014·汕头一模)蹦床运动员与床垫接触的过程可简化为下述模型:运动员从高处落到处于自然状态的床垫(A位置)上,随床垫一同向下做变速运动到达最低点(B位置),如图所示.有关运动员从A运动至B的过程,下列说法正确的是(  ) A.运动员的机械能守恒 B.运动员的速度一直减小 C.合力对运动员做负功 D.运动员先超重后失重 C 2.(2014·长春二模)如图所示,物体A的质量为M,圆环B的 质量为m,通过轻绳连接在一起,跨过光滑的定滑轮,圆环 套在光滑的竖直杆上,设杆足够长.开始时连接圆环的绳处于水平,长度为l,现从静止释放圆环.不计定滑轮和空气的阻力,以下说法正确的是(  ) A.当M=2m时,l越大,则圆环m下降的最大高度h越大 B.当M=2m时,l越大,则圆环m下降的最大高度

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