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电子技术虚拟实验室的研究与开发 蔡 昌 罗源明 中山大学信息科学与技术学院，广州，510275 摘蜜虚拟实验室的研究与开发是虚拟大学和数字化校匿建设的重要内容之一，也是实验教学 改革和近程教学的一十热点课题。本文介绍了基于Web的电子技术虚拟实验室的网络结构、功舱、 特点和共射极放大电路虚拟实验的设计． 关键词虚拟实验室，远程教学，网上实验，EDA，J2EE。B／S 1 引言 随着互连网技术的成熟和发展，有关网络实验、虚拟实验、虚拟仪器等方面的研究层出不 穷，非常热烈。电子技术是计算机、通信、自动控制、自动化仪器仪表等专业的一门重要基础课。 而电子技术实验在该课程的教学中占有重要位置，而传统的电子技术实验已不能适应今天的 教学需要，特别是伴随高校扩招，实验场地不足、实验仪器短缺、实验器材不够、实验效率低等 矛盾更加突出。我们结合长期的教学实践，研究开发电子技术虚拟实验室，提出以直观、生动、 Server)模式，使用EDA(Electronic Design 果，较好地整合教学资源，密切了“网上教学”与“网上实验”的关系。 2 基于Web的电子技术虚拟实验室的网络结构模型 基于Web的电子技术虚拟实验室系统采用B／S模式，用户端使用IE浏览器，服务器采用 Windows2000Advanced Server操作系统，数据库服务器采用Oracle9i，应用服务器采用BEA Platform Weblogic 网页制作中采用了JSP及JavaScript等编程技术。其网络结构模型如图1所示： 其中，数据库服务器、应用服务器、文件服务器采用DELLPowerEdge2650，具体配置为1 ×2．4GCPU，1024MRAM，2×36GSCSIHD(10K 电源，机架式机箱带导轨。 3 电子技术虚拟实验室的主要功能和特点 3．1电子技术虚拟实验室的主要功能 (1)学生自主实验功能 437 囝l系统的网络结构模型 让学生通过使用虚拟实验仪器、装置来进行实验，掌握相关技术；能满足不同知识背景学 生的要求，根据其能力、实验经验等调整资源模块(如设备、组件、仪器、生成器、数据采集板 等)，保证学生在单独使用模拟环境时能进行各种实验操作。 (2)辅助设计功能 电子技术虚拟实验的设计与分析，是运用EDA技术，在分布式网络环境下，在EDA平台 上进行设计、下载、综合、仿真，然后进行测试。EDA模拟软件将仪器、仪表、模拟器件、数字器 件等直观地反映在计算机屏幕上，可灵活地改变电路结构和参数，反复观察实验的结果，并动 态显示电路的波形。 (3)协同实验功能 虚拟实验室利用当前网络技术和设施，使参与试验的人员在远程相互合作，进行试验，为 分布在世界各地的研究人员提供共同从事一个项目的分布式问题解决环境。 (4)实验管理功能 对实验人员进行管理，对实验资源、实验结果，实验成绩等均可以买现有效地管理。 (5)安全保护功能 进入虚拟实验室的人员必须先登录注册，通过身份验证才能进入系统，还可以对实验人员 438 进行权限控制。 3．2 电子技术虚拟实验室的主要特点 由于电子技术虚拟实验室的建设是围绕对学生进行网络电子技术实验教育而进行的，学 生是系统的最终使用者，因此。系统要能提供一个虚拟的电子技术实验操作平台，学生在这个 平台上可以完成电子技术实验的全部操作。从使用者的角度来看，系统应该具有以下特点： (1)系统具有可视化特点，采用图像、动画和声音等多媒体形式逼真地模拟各种实验的全 过程，既有详细实验步骤，又有形象生动的使用界面。做实验时可随时调出Internet上的虚拟 实验程序，实验完成后还能接受测验并保留实验结果，通过文件上传将实验结果提交给教师， 得到教师的评论和其它反馈信息。 (2)系统具有全交互特性，对用户的任何操作都能立即给出反馈，同时提供在线辅导，教 师在线解答学生的疑问．能使学生尽快掌握实验内容、方法和技巧，提高实验能力。 用虚拟