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试卷代号:1155 座位号二【二} 中央广播电视大学2004-2005学年度第一学期“开放本科”期末考试 公共教 专业 课程与教学论 试题 小学教育 2005年 1月 题 号 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、填空(每空 1分，共 10分) 1.不论是正式的课程还是非正式的课程，都起源于人们的 生活，为了使儿童能 够胜任成人后的生活，掌握生存技能、社会习俗、伦理道德，因此要进行特定的教育训练。 2.20世纪70年代 在 自己的著作中系统地批判了行为取向的课程、教 学目标，并相应地提出的课程开发的 模式。 3.泰勒根据课程的组织结构把学校课程分为四大类 :学科课程; ;完全未分化的课程。 4.自学一指导教学模式是指教学活动以 为主，教师的指导贯 穿于学生 自学始终的教学模式。 5，现代教学媒体可以分为五类:光学媒体、音响媒体、 、视听媒体、 6.为使课程与教学评价工作更为有效，根据对象发展的进程，根据不同时期有不同进度、 目的和重点的实际情况，评价可 以分成三类: 、形成 性评价 和 1275 二、选择题(每小题 2分，共 10分) 1.课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程 的面貌出现，这是哪一种课程取向?( ) A.人本主义取向 B.学术理性主义取向 C.认知发展取向 D.社会重建取向 2.将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分，认为在教学之前并没有一种完整的、 规定好的课程。这是( ) A.课程实施的忠实观 B.课程实施的互动调适观 C.课程实施的参与制定观 D.课程实施的实践观 3. 就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。 ( ) A.非指导性教学 B.自学 C.个别教学 D.程序教学 4.下面不属于现代教学媒体发展趋势的是( ) A.多媒体化 B.实用化 C.网络化 D.智能化 5.根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为( A.参与观察与非参与观察 B.有结构观察与无结构观察 C.直接观察与间接观察 D.自然观察与实验观察 1176 得 分 评卷人 三、简答题 (每小题5分，共20分) 1.简述人本主义的课程与教学理论? 2.隐性课程有哪些特点? 3.简述道尔顿制的主要内容。 4.简述教学艺术的特征。 得 分 评卷人 四、论述题 (每小题 15分，共30分) 结合我国不同时期的中小学课程，分析其在课程取向_h的特