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* * 2007年高考理综生物学科质量评析 漳州市普教室 庄啸林 公共邮箱：sw2932283@163.com 密 码：2932283sw 2932283@163.com 一.2007年我市高考理综成绩 二.2007年高考生物试题分析 1）.试题分析 1．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向（弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向），其中正确的是 必修本基本知识，单一知识点　　 高于课本，迁移，图文信息的转换 隐含知识点整体理解 C 2．某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有 A．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使细菌抗原被白细胞介素消灭 B．效应B细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使细菌抗原被抗体消灭 C．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭 D．效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭 选修本基本知识，知识块的整体背景 具体情景，具体分析和应用知识 D 3．下列有关种群增长的S型曲线的叙述，错误的是 A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型 B．达到k值时种群增长率为零 C．种群增长受自身密度的影响 D．种群的增长速度逐步降低 必修本基本知识，整体知识为背景 　　理论性角度，注重理解的深刻性、清晰性，综合分析信息和获得正确结论，思维的发散性 　　题目简洁，有效思维量很大 D 4．通过发酵罐发酵可大规模生产谷氨酸，生产中常用的菌种是好氧的谷氨酸棒状杆菌。下面有关谷氨酸发酵过程的叙述，正确的是 A．溶氧充足时，发酵液中有乳酸的累积 B．发酵液中碳源和氮源比例的变化不影响谷氨酸的产量 C．菌体中谷氨酸的排出，有利于谷氨酸的合成和产量的提高 D．发酵液pH呈碱性时，有利于谷氨酸棒状杆菌生成乙酰谷氨酰胺 选修本基本知识，整体知识为背景 具体情景，具体分析和应用知识 C 5．下图表示用H—亮氨酸标记细胞内分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是 具体过程差异，理解的清晰性，过程的连续性与顺序性必修本基本知识，整体知识为背景具体情景，具体分析和应用知识 　图文转换，数学意义当与生物学意义统一 C 第30题 必修本为主结合选修，整体知识为背景 　　拼接题，获得更广覆盖面 　　题目不难但容易丢分 　　能力要求很高：分析到位，表达准确，未知情况的解决，科研方法，设计实验 第31题 　 必修本基本知识，整体知识为背景 　　有主题，递进关系 　　不难，常见题型，不一定得高分 　　能力要求同样很高：分析到位，表达准确和规范，对具体情况具体分析和解决，逆推正写，设计实验，文图转换 2）.试题分布及难易度 三.学生答题情况 1、不重视审题，或审题能力较弱 2、实验步骤不熟悉 3、概念理解不透彻，知识结构不完整 4、知识迁移能力差 5、表达能力弱 A、句子不完整，不知所云 B、逻辑不清，思路混乱 C、想得出，说不出，写不对，写不准。 学生答题情况具体如下 　第30题案例1 I 细胞质， 紫色， 细胞质及容易被碱性物质染色。 四碳， 三碳。 阳生， 3 种， 即 C3化合物，C5化合物，C4化合物。 　　II （1）分别对扦■枝余进行处理在溶液中进行二种浓度的范围变大 同时对进行培养用■馏水进行对照，若浓库大的的有促进生根则浓库Z的适宜若浓库小的的适宜则■近生根若不■■生根刚说■生长素类似物不能■■枝余生根，理论：植物对生长素的适■有一定的范围，必须要进行对■实验进行比■。 　　（2）叶片 的■■作用和能量损失， ■库和充足的氧气。 第30题案例2 I 叶肉细胞 蓝色 小麦叶肉细胞上有叶绿体，能进行光合作用全成淀粉 C4 C3 C4 2 葡萄糖 C5 II （1）①分别取一组生长素浓度一定程度高于原实验组的进行扦插②另取一组生成程度相同的枝条插于生长素液度低于原实验组的浓度③同时放一生长程度相同的枝条扦插于蒸馏水中。依据：一定范围内较高浓度的生长毒（素）全（会）抑制根的生长 （2）叶片的蒸腾作用 湿度 第30题案例3 I 叶内细胞 蓝色 小麦叶肉细胞中含有叶绿体，叶绿体中进行光合反应，生成糖类物质 C3 C4