教师课堂教学质量评估表（督导专家及同行教师用）.docVIP

云南科技信息职业学院 课程教学质量评估表 （学生使用） 填表日期： 年 月 日 课程名称 授课教师姓名 系/专业 评估内容 评估等级 优 良 一般 差 1、责任心强，备课认真，熟悉教学内容。 2、教学活动中，为人师表，言传身教，既能耐心又能严格要求学生，维护课堂纪律，教学秩序良好。 3、按时上课，不提前下课。 4、注重教书育人，关心学生全面成长，能结合教学，开展思想教育工作。 5、教学内容的组织与安排科学、合理，重点、难点突出。 6、讲述清楚明白，容易接受，条理性强。 7、语言生动，板书工整。使用普通话授课。 8、因材施教，注重启发式教学和培养学生分析问题、解决问题的能力。 9、结合教学内容，运用现代化教学手段和课件，教学方法新颖多样。 10、能准确、清晰地解答学生提出的问题。 11、教学效果好，听课有收获，能激发学生的学习兴趣。 12、认真布置作业、实验、实习，习题和实验难易适当，要求和考核严格。 13、履行教师职责，认真完成各个教学环节（辅导、批改作业，期中考、期末考）的工作。 14、不指定考试范围，不漏题。 教 学 综 合 满 意 度 满意 一般 不满意 教务处 2007年6月印制 云南科技信息职业学院 教师课程教学质量评估统计表 （学生用表统计） 填表日期： 年 月 日 课程名称 授课教师姓名 系/专业 评估项目 评估等级 优（人） 良（人） 一般（人） 差（人） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 综合评价 教务处 2007年6月印制 云南科技信息职业学院教师教学质量评估表 （督导组与同行教师听课及评估使用） 授课教师姓名 性别 职称 授课名称 授课班级 评估内容 评估等级 教学态度 1、责任心强，备课认真。有讲稿，有授课所需的教学课件、教具等。 A B C D 2、上课提前进入教室，不缺课，不提前下课和随意调课；上课时不随意进出教室，不接听电话。 A B C D 3、教学活动中，为人师表，注重教书育人，言传身教，能既耐心又严格要求学生，维护纪律，课堂教学秩序良好。 A B C D 4、课堂上不讲与教学无关的话题。 A B C D 5、上课有教材，教材选择符合要求。 A B C D 6、有教学大纲、教材、教学进度表等教学文件和资料。 A B C D 7、教学进度合适。 A B C D 教学内容 1、教学内容组织安排科学、合理，选材内容新颖、适当，重点、难点突出，符合学生实际，教学效果好。 A B C D 2、教学进度适宜，符合教学计划规定与要求。 A B C D 教学方法 1、教学方法得当，讲述清晰正确，条理性强。 A B C D 2、使用普通话授课，语言生动，板书工整。 A B C D 3、因材施教，注重启发式教学和学生能力的培养。 A B C D 4、结合教学内容，能运用现代化教学手段和课件，教学方法新颖多样。 A B C D 教学要求 1、按教学计划和教学进度表完成教学任务。 A B C D 2、教学过程中，各教学环节掌控恰当，讲课、辅导、布置作业、批改作业，期中考、期末考、实验或实习等教学环节均认真完成，安排合理，要求严格、规范。 A B C D 综合评价 A B C D 对被评价教师的意见或建议： 签字： 年 月 日