充分必要条件“假说-演绎法”在遗传题解答中的应用 (1).pdf

· 52· 生物学教学2013年(第38卷)第4期 充分必要条件“假说一演绎法在遗传题解答中的应用 吴昌贵 (新疆大光华国际学校 830016) 摘 要 本文根据充分必要条件 “假说一演绎法”的原理，以两道高考遗传题的解析为例，分析了充分 要条件 “假说一演绎法” 在解题中的运用，为这类问题的解答提供理论依据。 关键词 假说一演绎法 充分必要条件 遗传题 (人教版)高中生物学教材对于 “假说 一演绎法” 演绎法”的原理是：假设与演绎结果互为成立的前提条 的描述是：在观察和分析基础上提出问题以后 ，通过推 件 ，即如果某假设成立时，有且仅有相应的演绎结果， 理和想像提出解释问题 的假说，根据假说进行演绎推 那么，遗传实验出现这种演绎结果时，则可推测相应的 理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果 假设成立。 与预期结论相符 ，就证明假说是正确的。反之，则说明 做题 目时虽然没有真正的实验检验，但运用充分 假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学 必要条件 “假说一演绎法”的原理，可对某种遗传变异 方法，叫做 “假说 一演绎法”。可见，它是以假言判断 现象做出合理的预测性解释。以下结合两道高考遗传 作前提的演绎推理。而假言判断是一种条件判断，即 题的解析，详细分析一下这一原理在解题中的运用。 前一个判断存在是后一个判断存在的条件。条件有充 例 1(2006年全国I卷)从一个 自然果蝇种群中选 分条件、必要条件和充分必要条件之分，因此 “假说 一 出一部分未交配过 的灰色和黄色两种体色的果蝇，这 演绎法”也有充分条件 “假说一演绎法”、必要条件 “假 两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。 说 一演绎法”、充分必要条件 “假说 一演绎法”之别。 已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制， 在数学上，命题 p-,q之间的逻辑关系为：P=q，则 所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本 p、q互为充分必要条件。因此，充分必要条件 “假说 一 定律。请 回答下列问题： 若靶核酸序列与八核苷酸的探针杂交后 ，荧光强 很多学生一看到该题第一反应是 “我没学过，不会 度最强的探针位置如图2所示，请分析溶液中靶序列 做”，于是就不知所措。 为 其实该题只需照样画葫芦，将图2中的八核苷酸 ． A．AGCCTAGCTGAA B．TCGGATCGACTY 序列按图1的方式(图3)进行排列(图4)即可得出答 C．ATCGACTT D．TAGCTGAA 案 A。解答该题的关键是让学生先仔细读题 ，寻找题 这是典型的信息题，题干文字内容是现代生物研 干中文字与过程图的联系，然后找出规律，按给出的信 究热点基因芯片 ，题干过程图是学生平时没接触过的。 息进行答题。 lATACGTTAl I ITACGTTAGl l l垂亘 。I杂交探针组一ATACGTTAGATc]重组的互补序列一TATGcMTCTAG]靶序列 CGTTAGATl l IGTTAGATCll 图 八核苷酸序列的排列 lTCGGATCGl } LIC_G[GAT亟CGAl I ． 1杂交探钊组—TcGG℃GTT]重组的互补序列一AGccAATc ]靶序列 IGATCGACTf f IATCGACTTII 图4 八核苷酸序列的排列 教学实践证明，树立审题信心的最佳方法是让学