温故而知新 -孔子.pptVIP

温故而知新 ----孔子 复习导航 小组合作复习生字词 内容：生字 词语 方法指导：可以通过读、写或者拆分法、顺口溜等形式进行复习 要求：生字会读会写，双线格中的生字只需认识，词语会读并理解大意 五分钟后小组大比拼，看哪个组学得最棒！ 比一比 一、生字 liáng zhěn shāo guàn jī chǔ 梁 枕 稍 惯 基 础 sù tú chén zhǔ miào chě 宿 徒 尘 煮 庙 扯 比一比 二、词语 （ ）瓜烂熟 名列前（ ） 毫不气（ ） 远（ ）重洋 晓行夜（ ） 饥（ ）渴饮 长年（ ）月 若有所（ ） 比一比 二、词语 （滚）瓜烂熟 名列前（茅） 毫不气（馁） 远（渡）重洋 晓行夜（宿） 饥（餐）渴饮 长年（累）月 若有所（悟） 大家会用其中的一些词语造句吗？谁来试试 情境再现 这两篇课文用生动的故事向我们介绍了几个人物，你还记得他们吗？快速浏览课文，思考以下问题： 1、你最喜欢那个人物？为什么？ 2、你是从哪些句子中体会到人物的精神品质的？ 精彩语段 1、他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一 直读到滚瓜烂熟为止。 2、第一学期末，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，急起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。 司马光、童第周勤奋好学 精彩语段 只见里面到处是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像上蒙上了厚厚的蜘蛛网。李时珍对庞宪说：“我们就在这里住一夜吧！” 师徒俩找来些枯枝杂草，生起火来。……两人坐在火边，一边喝水，一边啃干粮。 怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写…… 李时珍不怕吃苦，严谨认真 学法指导 同学们以后做阅读题时，要学会捕捉文章中的关键语句，并仔细推敲从中体会人物的精神品质。 拓展延伸 你还知道其他的关于勤奋的故事吗？和大家交流一下。 如：车胤“萤入疏囊”是勤奋； 孙康“映雪读书”是勤奋； 匡衡“凿壁借光”是勤奋； 苏秦“悬梁刺股”是勤奋； 祖逖“闻鸡起舞”是勤奋； 感悟理解 学习了以上几个人物的故事，相信同学们对下面这两句话一定有更深的体会，接下来请同学们谈谈对这两句话的理解： 1、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是用汗水和心血浇灌出来的。 2、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 佳句积累 同学们还能再列举出一些这样的名言 警句吗？ 人生在勤，不索何获－－张衡 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 不吃苦中苦，难为人上人。  比较阅读 通过学习同学们发现这两篇文章有什么相同之处和不同之处呢？小组讨论一下 相同之处：这两篇文章都是教育我们青少年应该勤奋刻苦，严谨治学。 不同之处：《说勤奋》是通过两个事例说明一个道理；《李时珍夜宿古寺》是通过一些事例表现人物的精神品质。 点滴积累 复习了这两课，同学们有什么收获呢？请同学们畅所欲言，谈谈自己在各个方面的收获。 1、修辞手法的巧妙运用 a、人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想世界的桥梁是什么？是勤奋。 b、正如著名数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” c、先生快50岁的人了，都挺得住，我20多岁的人还能叫苦吗？ 点滴积累 2、关联词语的恰当运用 a、即使基础比别人差一些，只要肯下功夫也是照样可以成才的。 b、只有一生勤奋才能有所作为，才能对人民，对社会作出应有的贡献。 3、写作特色 a、通过具体的事例，说明一定的道理。 b、通过人物的语言、动作表现人物精神品质 谢 谢 合 作 再 见 * * 人生在勤，不索何获－－张衡 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 不吃苦中苦，难为人上人。  *