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优化保育工作的几点举措 江苏省如东县实验幼儿园 朱家红 保育工作是幼儿教育重要的组成部分，直接关系到幼儿园的保教质量。保育老师不仅为幼儿创造良好的生活环境，管理幼儿的生活，而且还应该是教师教学活动的助手。而从事这项工作的多为女性，她们学历偏低，年龄相差较大，没有专业化的能力。高质量的幼儿教育不仅需要幼儿教师的专业发展，还需要一支具有专业精神、专业技能、专业品质的保育教师队伍。因此，如何优化保育工作，更好地促进幼儿健康快乐地成长，是我们必须予以关注和研究的问题。 一、规范程序----引导保育老师有效有序做好一日工作 保育老师的工作看起来很简单，其实要真正做好它并不是一件容易的事。如何让保育老师熟悉有关操作规范，认真做好本职工作，是幼儿园管理者必须考虑的一个问题。我园的做法是：保育老师每天一日工作规范程序，通过采取“定时、定点、定事、定要求”等方法，让她们知道如何有效、有序地把一日工作做好、做细、做到位。如 “茶杯、毛巾”的消毒，我们要求她们在规定的时间送到规定的地点按要求进行蒸气消毒。每天的消毒工作由保育老师轮流负责并做好记录。每周的被子日晒、玩具的消毒、每月被褥的清洗等都有相对的时间和地点的安排，这样既使她们的工作有序，同时也便于相互监督、相互提醒以及保健老师的检查，促使保育在规范化操作中对碰到的问题进行探讨与反思使规范化操作形成常规。