教育部参赛-小企鹅教学设计张玲玲.docVIP

? 《小企鹅 》 教学设计 授课班级：昌乐特师附属小学 二年级 授课教材：湘教版小学音乐 授课人：张玲玲 教学目标 1、能够用活泼而有弹性的声音演唱《小企鹅》，并能按歌曲节奏边唱边进行律动和表演。 2、能随音乐用念、拍击活动等形式表现各种节奏。 3、能够用甜美的声音演唱《小企鹅》，并能通过演唱和造型来表现歌曲情景。 4、能积极参与表现预设情景种的音乐活动，且在音乐活动中有所创新。 教学设想 1、导入新课时，营造一种轻松、愉快的学习气氛，然后学唱歌曲《小企鹅》。 2、教唱歌曲先通过听歌曲范唱，引起学生的学习兴趣，个别难点老师带唱，同时做一些基本动作，比如模仿企鹅神态等，为单纯的教唱增添一点色彩，提高学生的学习兴趣，又为律动和表演做好了铺垫。 3、在音乐活动过程，动画展示一下企鹅憨态可掬，可爱的样子，引起孩子的兴趣，引导学生编排动作来表现小企鹅的可爱，这个过程要全体参与，部分不擅长舞蹈的可以伴唱来参与音乐活动。 4、引导孩子们学习企鹅不怕寒冷，快乐生活的态度。 教学重点 流畅地演唱歌曲，在唱熟练基础上唱出歌曲的欢乐情绪。 教学难点 调动学生的表现欲望，让每孩子都能大胆的尝试、积极的投入表演。 教学课时：一课时 一、组织教学 师生问好，教师用自己的激情感染学生进入上课状态 二、新课教学 （一）、导入新课 1、师：在寒冷的南极有一种可爱的小动物，它们属于鸟类，但是不会飞，它们背部的羽毛是黑