1952年由原复旦数理系的物 理组,加上浙江大学精选.pdf

物理系本科教学 物理系本科教学 1952年由原复旦数理系的物理组，加上浙江大学、交通大学和同济大学等8所大学的相关部分组建而 成。 几十年来持续不断的“裂变” ：现代物理所、计算机系、光源与照明系、电子工程系、微电子系、通信 系、材料系、以及光科学与工程系。 55年来，培养了近万名本科、硕士和博士生，其中，中国科学院和中国工程院院士17名。 2006年以复旦物理系为第一作者单位发表的PRL论文数为7篇，相当于历史上的总和。截至今年9月， 2007年的PRL论文数已有6篇。 实验室一角 科学楼 鲜明的特色 鲜明的特色 近十年来，率先在国内研究型高等学校的 物理系中进行了一系列实质性的改革，形成鲜明的特色。 特色之一：教学结构改革：变“教学型”和“科研型”教师的专才式结构，为“人人上课”的全才式结构。 特色之二：科研结构改革：变“教授手下养教授”的宝塔式结构，为“一个教师一个课题组”的平面式结构。 特色之三：行政结构改革：变“领导”和“被领导”的垂直式结构，为“协调”和“民主”的水平式结构。 学科设置 理论物理、凝聚态物理和光学三个国家二级重点学科。 2007年，物理学被确定为国家一级重点学科。 复旦大学应用表面物理国家重点实验室。 复旦大学先进光子学材料与器件国家重点实验室（与光科学与工程系共享）。 师资队伍 师资队伍 现有教职员工86人，其中，教师64人，职工22人 中科院院士4名：王迅、郝柏林、杨福家、陶瑞宝 长江特聘教授4名：金晓峰、侯晓远、资剑、封东来 国家杰出青年基金获得者12名：侯晓远、金晓峰、资剑、吴长勤、龚新高、封东来、蒋最敏、王少杰、 王斌、游建强、周仕明、周磊。 2000年起，复旦物理系率先在国内名牌大学物理系中实现了全体教师中无人不为本科生开课的国际接轨的新局面。 课程建设 课程建设 苏汝铿教授的《量子力学》，孙鑫教授的《热力学与统计物理》被评为“国家级精品课程” ；实验中 心的《设计性研究性物理实验》被评为“上海市精品课程”。 除本系的课程外，还承担全校理科基础课“大学物理”和“普通物理实验”，全校的公选课和外系的专业 基础课。每年开课110余门以上，全年有9000余名学生选课。实验中心每年接待学生超过12万人时。 苏汝铿教授和孙鑫教授创建国家级精品课程 长江特聘教授、系主任和分党委书记均工作在教学第一线。 教材建设 教材建设 教学理念和改革成果的结晶 编写出版了大量的物理类教材，其中，周世勋的《量子力学教程》，杨福家的《原子物理学》，陆栋 的《固体物理学》、《大学物理实验》等在国内都有很大影响。 《设计性研究性物理实验教程》用问题引导学生学习，科学性、趣味性、先进性、综合性相结合。 教学研究 教学研究 教学理念和改革成果的结晶 鼓励实验中心的教师从事教学研究，探索提高教学质量的途径和方法；2002年以来发表的教学改 革论文有50余篇。 自2002年以来，物理学系获省部级教学成果和优秀教材奖共12项，其中国家级教学成果奖一项， 国家级优秀教材奖一项。 “建设一套面向新世纪的研究型综合性大学物理基础教材” 获2005年国家教学成果奖二等奖。 本科生的科研训练 本科生的科研训练 充分利用物理系高水平的师资队伍和实验设备，高度重视学生的个