苏教版小学语文六年级上册《安塞腰鼓》优秀1ppt课件.ppt

绿色圃中小学教育网 安塞腰鼓是产生于黄土高原的一种民间艺术，充满原始的意味和浓郁的乡土气息。场面壮阔，气势磅礴，声响震天，威力无穷，舞姿劲健，内涵丰富，令人叹为观止。 　 liáng zhòu zǎo bó 　高粱　 骤雨　枣树　 搏击　 　　　 lì mò chuí 　战栗　陌生　捶背 　暴风骤雨　脉搏　拼搏 红枣　　陌路 栗子 有一个句子在课文里出现了多次，请找出课文中反复出现的句子，并在下面画上波浪线。 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇 ——安塞腰鼓！ 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。 茂腾腾：写出沸腾的生命的热烈，为下文阳 刚遒劲的舞姿作铺垫。 课文四次出现这样的话，着力强调，重点感叹，以强烈的视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓独特的激情。 * * 黄堆集中心小学 刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作《羊想云彩》。 安塞是陕西省的一个地名，位于我国陕西省北部,以别具一格的腰鼓舞而威名远扬。 距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物，其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然一体 .安塞腰鼓产生于 近年来，它先后在第１１届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为 “天下第一鼓”。源远流长，风格独特 融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行 多变、刚劲、豪放的特点。１９９６年， 安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。  绿色圃中小学教育网 学习目标 1、感受安塞腰鼓的雄浑气势。 2、通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美。 3、理解排比修辞手法在文章中的 作用。 茂腾腾　强健　豪放　壮阔　亢奋　 震撼　奇伟磅礴　元气淋漓　释放　 惊心动魄　叹为观止　戛然而止　 完成下列填空: 安塞腰鼓 (一)1-4:打鼓前的（　　） (二)5-17:　安塞腰鼓表演时的闹 5-8：宏伟的 9-11：雄壮的（　　） 12-14：击鼓的（　　） 15-17：奇丽的（ ） (三)18-20：结束后的（　　）　 （ ） 语速 语调 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 完成下列填空: 安塞腰鼓 (一)1-4:打鼓前的（　　） (二)5-17:安塞腰鼓表演时的闹 5-8：宏伟的 9-11：雄壮的（　　） 12-14：击鼓的（　　） 15-17：奇丽的（ ） (三)28-30：结束后的（　　）　 安静 响声 后生 寂静 舞姿 场面 （ ） 语速 语调 (较慢) (沉稳有力) (较快) (高昂激越) (舒缓) (语调轻柔) 好 一 个 安 塞 腰 鼓