说教材张小雨PPT.pptVIP

说目标 总体目标 分级设置 阶段目标 课程目标 得体运用语言的保证 总 课程 目标 认知/调控/ 交际/资源 文化知识 跨文化交际 意识与能力 动机兴趣/自信意志 合作精神/祖国意识 国际视野 听说读写 语音/词汇/ 语法/功能/ 话题 综合语言运用能力 文化意识 学习策略 情感态度 语言知识 语言技能 综合语言运用能力的基础 影响学生学习和发展的重要因素 提高学习效率，发展自主学习能力的保证 总 课程 目标 总 课程 目标 总 课程 目标 总 课程 目标 本册内容目标 能听说读写81个单词，16个短语和11个单句。 能听说认读21个单词，学会4个手工制作。 能听懂会唱8首歌曲，10首歌谣。 能完成6个自我评价活动和6个小幽默故事。 能了解6项简单的中西方文化生活知识。 理解和表达有关日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题的简单信息。 了解时间段前的介词用法及现在进行时。 说教材 编写意图 编写思路 教材特点 内容安排 激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学习英语的积极态度，初步建立学习英语的自信心。 培养学生的语感、语音、语调、书写基础及学习习惯，初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 编者意图 人教版----《小学英语》 编写思路 话题----功能---结构---任务 教材 话题---功能---结构---任务 相结合 扩展为 即：以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的任务。 教 材 特 点 1. 强调语言运用 2. 注重能力培养 3. 突出兴趣激发 4. 重视双向交流 5. 融合学科内容 6. 重视灵活扩展 五年级下册内容安排 Unit 1 daily routine Unit 2 seasons；weather；seasonal activities Unit 3 birthday Unit 4 house work；indoor activities；telephone English Unit 5 animals Unit 6 field trip Unit Part A Part B Main scene Part C Unit4 单元 结构 Key drills Revision Key words Let’s learn Let’s talk Read and write Consolidation Reading skills Good to know Task time Pronunciation Story time Extension Culture Phonetic Let’s check Listening skills Let’s sing Consolidation Let’s find out Consolidation Let’s try Pair \ group work Practice by task Show new words and sentences in the whole unit. Let’s chant Let’s start Lead in Listening skills 说建议 教学建议 评价建议 课程资源 开发利用建议 五年级下册 主要 教学板块 词汇教学 对话教学 阅读教学 语音教学 阶段 复习教学 故事教学 歌曲 歌谣教学 教学构想 灵活运用 机动整合 寓教于乐 兴趣激发 评价活动 终结性评价 诊断性评价 目的 定义 学生学习结果和教师教学效果的评价。 激发学生学习兴趣，在学习过程中建立自信，提高教师教学能力 1.鼓励学生大胆开口说英语。 2.在课堂教学中对学生进行及时有效的评价。 方法 形成性评价 善意的批评，诚恳的建议，殷切 的期望，引导和帮助学生对自己 有正确的认识 阶段性测试 * * * *