人教版五年级上册习作三——介绍一种物品内容概述： 这次习作内容是 ....pdfVIP

人教版五年级上册习作三——介绍一种物品 内容概述： 这次习作内容是选择一种物品介绍给大家，可以写蔬菜、水果、玩具、文具或电器。 由于是五年级学生第一次写说明文，所以习作前要提前布置学生选择好喜欢的物品。并 通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地了解熟悉这种物品。如方便的话 让学生把介绍的物品带到课堂来。要懂得运用本单元学到的说明文的一些说明方法，使 学生在写说明文方面得到训练。 教学目标： 1、 把握习作要求，审清题意。 2、 选择自己喜欢的物品，抓住物品特点，运用说明方法，进行合理构思，加工材料， 打好作文草稿。 教学过程： 一、 谈话导入课题，激发习作兴趣。 同学们，你们有喜欢的玩具或其他的物品吗？能不能向大家介绍呢？ 二、 阅读提示，审清题意 1、 师：同学们这节课我们学习《习作三》。尝试用文字来介绍自己熟悉的一种物 品，请翻开P54默读习作要求，思考本次习作有哪些要求？学生讨论并发言。 （师板书：说明文，介绍一种物品） 2、 让学生齐读板书上的内容。 3、 “物品”指的是什么？ 4、 并让学生说说本次习作可以写哪些物品？ a、 学生归纳b师板书：蔬菜、水果、玩具、文具、电器 三、 写法指导 １、 我们介绍蔬菜、水果这些物品可以从哪些方面来介绍？（学生说师板书：形状， 颜色、味道、吃法、种类、产地、产量、营养价值、生长过程………） ２、 如果选电器、玩具、文具又从哪些方面来介绍呢？（学生说，师板书，外形、内 部构造、功能、用途、用法、注意事项等） ３、 我们介绍这些物品特点时，可以运用一些说明方法，回顾本单元我们学习了哪些 说明方法呢？（让生说，师板书：说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较……） ４、 师小结:除了要运用说明方法,还要按照一定顺序写,如《松鼠》那篇文章，描写松 鼠的外形时运用的写作顺序，从头到尾，从上到下，还可以外到内或整体到部分 这些写作顺序。 ５、 让学生齐读习作要求。 四 范文引路 １、 课件展示《青瓜的自述》。①学生齐读全文。②读后指名问：这篇文章从几方面介 绍青瓜？运用了哪些说明方法，你最喜欢哪个部分？③学生汇报并评议范文。 五 练习口头作文 １、 同桌互相交流自己要介绍的物品 ２、 说说你用了什么方法说明？从哪些方面进行描写？ ３、 互相说说修改的意见。 ４、 抽一两个学生上讲台向全班同学介绍自己喜欢的物品。 ５、 抽学生评价：刚才几个同学从哪些方面介绍？用上了哪些说明方法？哪些应修 改？教师相机指导。 ６、 让学生构思列好提纲。 1 六 学生写作 板书： 介绍一种物品（说明文） 形状 外形 蔬菜 颜色 玩具 构造 味道 文具 功能 吃法 用途 水果 种类 电器 用法 产地 注意事项 营养价值 …… 生长过程 说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较…… 五年级上册习作《介绍一种物品》教学设计 平南镇小 韦胜梅