喀镇泊勒坎小学标准化建设工作年度工作计划.docVIP

喀镇泊勒坎小学标准化建设工作年度工作计划 2013——2014学年 一、指导思想：以科学发展为统领，以尼勒克县教育局文件精神为指导，以全面实施素质教育、提高教育教学质量为核心，以加大投入精细化管理为手段，努力达到教育基础能力标准化、学校管理标准化、教育质量标准化，实现学校标准化建设目标，办好人民满意的教育。 二、总体目标： 办学条件达到标准化水准，技术装备全面达标，队伍素质明显提高，教育质量全面提高，管理科学规范，校园平安和谐，实现学校标准化建设目标。 三、具体目标： 1、办学条件达到标准化标准。科学规划，加大投入，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使校园环境更加优雅，校园文化建设品位行以提升，使学校成为学生的学园、乐园、家园。 2、学校管理科学规范。全面全程科学管理学校工作，全方位研制工作制度并认真执行，每项工作都要做到“八有”有目标、有计划、有措施、有行动、有评估、有总结、有反思、有实效，专注做实、做细、做好、做精每一项工作，在每个细节上精益求精。 3、队伍建设逐步专业化。建设学习型、研究型、专家型领导团队，树立“想抓”的意识，练就“会抓”的本领，养成“狠抓”的作风，培养“善抓”的艺术。使每个成员懂管理、会管理、善管理。加大校本培训、主题性学习、校本教科研、校本研修力度，促进教师队伍整体素质提高，建设专业化的教师队伍。 4、教育教学全面提高。坚持“德育为首”，全面实施素质教育。抓实抓好每个教育教学环节。制定切实可行的质量提高方案，采取科学有效地管理手段，严格考风，促进教风，端正学风，建立长效地奖励机制，监测机制，评估机制，形成一套有利于学校发展的教学管理模式，有效促进教育质量全面稳步提升。 5、凝炼特色，形成品牌。注重提升学校内涵，关注教师、学生发展，注重挖掘、培养和塑造学校的足球的特长潜能，创建特色，形成品牌。 四、具体措施： （一）做到“四个”坚持。 1、坚持主动发展，充分发挥主观能动作用，挖掘自身发展潜能，科学规划，不等不靠，主动投入，自主发展，主动发展。 2、坚持内涵发展，树立“以人为本”的理念，运用个性化的创新管理手段，形成自己的特色，积淀厚实的校园文化底蕴，全面促进师生的发展及素质提高，促进学校的可持续发展。 3、坚持均衡发展，在教育公平思想和教育平等原则引航下，统筹规划，全乡一盘棋，在学校建设及规模、教育经费投入、仪器设备、师资配备等方面考虑，一体化管理，建立竞争机制，激活学校办出自己的特色思想。 4、坚持创新发展，创新是一个民族的灵魂，更是一个学校发展的不懈动力，升高走远的重要条件，在均衡发展的基础上，积淀自己的底蕴，积累自己的办学经验，形成特色品牌。 （二）完成具体步骤 2012年底启动，建立组织机构，宣传动员、调查，进行摸底，为我校义务教育标准化建设奠定思想和理论基础。2013年2月、3月动员全乡各部门各学校工作人员和教职人员行动起来，成立学校标准化建设领导小组，制定学校标准化建设实施方案；对照标准严格自查，摸清底细，统计数据，及时上报教育局，做好学校布局效果图，为学校标准化建设做充分的前期论证和准备；落实校园净化工作，为学校添置办公桌椅改善教师办公条件。 2013年4月各校积极争取资金投入，种植花草及树木绿化操场、美化校园；粉刷教学楼及操场围墙；初步拟定教学管理草案，根据硬件配备要求向局申请配备，安装各室门牌，规章制度；初步完成义务教育标准化学校建档工作。 2013年5月根据标准化建设基本标准采购音、体、美硬件、图书室阅览设备；做好篮球场硬化、排球场平整硬化工作；协助教育局做好学校班班通、多媒体计算机室的硬件装备工作；对照学校标准化建设考核细则及有关验收目录，进行软件资料补充。 2013年6月完成学校食堂内部设施采购；对图书室的图书整理分类、统计及搬运摆放。 2013年7月整理、分类、归档学校各种档案资料并入柜；完成各类项目评审；完成本年度校长和教师的培训任务。 2013年8月根据标准化建设的要求进行自评；进行固定资产登记，做好固定资产账目；对照自评结果进行补缺补差，达到标准化建设的基本要求；积极使用好标准化学校设备设施服务于教育教学；健全制度，责任明确，强化教学设施、设备的管理与保养；各项工作全面落实到位，撰写书面汇报材料；迎接教育局督查，根据反馈信息进行补缺补差。 2012年9月-12月迎接自治区“两基”复验和义务教育标准化建设过程性督导检查；根据标准化建设达标检查验收反馈意见进行整改。 （三）实施“五个保障”。 1、组织保障。将学校标准化建设的任务分解，责任到人。成立由一把手负总责，主管领导具体负责的学校标准化建设领导小组，单项突破，整体推进。 2、队伍保障。以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，以提高领导管理能力为重点，进一步提升领导的管理能力，每个成员都能成为学