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导 学 案 课 题 5.7.3生活中的圆周运动三 课 型 问题生成课 学习 目标 1．会在具体问题中分析向心力的来源，会处理火车转弯、汽车过桥等力学问题． 2．掌握应用牛顿运动定律解决匀速圆周运动问题的一般方法， 3．知道向心力和向心加速度的公式也适用于变速圆周运动 4．通过实际演练，使学生在巩固知识的同时，领略到将理论应用于实际解决问题而带来的成功乐趣．培养学生探究知识的欲望和学习兴趣，提高在生活中的应用物理的意识。 学习重点 重点：会在具体问题中分析向心力的来源，会处理火车转弯、汽车过桥等力学问题．掌握应用牛顿运动定律解决匀速圆周运动问题的一般方法， 学习难点 难点：通过实际演练，使学生在巩固知识的同时，领略到将理论应用于实际解决问题而带来的成功乐趣．培养学生探究知识的欲望和学习兴趣，提高在生活中的应用物理的意识。 自 主 学 习 课前导学 活动引导 航天器中的失重现象 复习：超重的条件是什么？失重的条件是什么？完全失重的条件又是什么？ 1．近地做匀速圆周运动的航天器中，物体的向心力由谁提供？ （1）v= 时，航天员（或物体）对航天器无压力，航天员处于___________状态。 （2）任何关闭了发动机又不受__________的飞行器，都是一个___________的环境。 2．把航天器失重的原因说成是它离地球太远，从而摆脱了地球引力，是 的。 四、离心运动 (1）定义：做圆周运动的物体，在合外力突然消失时，将会 ；如果合外力未消失，但合力不足以提供它做圆周运动所需的向心力时，将会做逐渐__________圆心的运动，这种运动叫离心运动. （2）向心运动：做圆周运动的物体，当其所受的沿径向的合外力_______于物体所需的向心力时，物体会逐渐__________ 圆心. （3）离心现象的本质是物体惯性的表现。 （4）离心运动的应用例子有：洗衣机的脱水筒和利用离心现象制作棉花糖等等 合 作 探 究 新 知 探 究 活动引导 例一、用长L=0.6 m的绳系着装有m=0.5 kg水的小桶，在竖直平面内做圆周运动，成为“水流星”。求： （1）最高点水不流出的最小速度为多少？ （2）若过最高点时速度为3 m/s，此时水对桶底的压力多大？ 例二、如图所示，杆长为L，球的质量为m，杆连球在竖直平面内绕轴O自由转动，已知在最高点处，杆对球的弹力大小为F=mg/2，求这时小球的瞬时速度大小？ 合 作 探 究 例三、如图所示，在光滑的圆锥顶用长为L的细线悬挂一质量为m的小球，圆锥体固定在水平面上不动，其轴线沿竖直方向，母线与轴线之间的夹角为300，物体以速率v绕圆锥体轴线做水平圆周运动： ⑴ 当时，求线对物体的拉力； ⑵ 当 时，求线对物体的拉力。 例四、如图，直杆上O1O2两点间距为L，细线O1A长为，O2A长为L，A端小球质量为m，要使两根细线均被拉直，杆应以多大的角速度ω转动？ 活动引导 限 时 训 练 1．一辆卡车在丘陵地匀速行驶,地形如图所示，由于轮胎太旧，途中爆胎，爆胎可能性最大的地段应是（ ） A．a处 B．b处 C．c处 D．d处 2．一汽车通过拱形桥顶点时速度为10 m/s，车对桥顶的压力为车重的，如果要使汽车在桥顶对桥面没有压力，车速至少为（ ） A．15 m/s B．20 m/s C．25 m/s D．30 m/s 3．在水平铁路转弯处，往往使外轨略高于内轨，这是为了（ ） A．减轻火车轮子挤压外轨 B．减轻火车轮子挤压内轨 C．使火车车身倾斜，利用重力和支持力的合力提供转弯所需向心力 D．限制火车向外脱轨 4．铁路转弯处的圆弧半径为R，内侧和外侧的高度差为h，L为两轨间的距离，且Lh，如果列车转弯速率大于，则（ ） A．外侧铁轨与轮缘间产生挤压 B．铁轨与轮缘间无挤压 C．内侧铁轨与轮缘间产生挤压 D．内外铁轨与轮缘间均有挤压 高考链接 8．杂技演员在表演水流星节目时，盛水的杯子在竖直平面内做圆周运动，当杯子到最高点时，里面水也不流出来，这是因为 ( ) A．水处于失重状态，不受重力的作用了 B．水受平衡力作用，合力为0 C．水受的合力提供向心力，使水做圆周运动 D．杯子特殊，杯底对水有吸力 9．下列说法中，正确的是 ( ) A．物体做离心运动时，将离圆心越来越远 B．物体做离心运动时，其运动轨迹一定是直线 C．做离心运动的物体，一定不受到外力的作用 D．做匀速圆周运动的物体，因受合力大小改变而不做圆周运动时，将做离心运动