巧做百合花教案.doc

巧做百合花教案 一、创设情境 激发兴趣 （图片导课）看，老师给同学们带来了什么？（花）这是百合花，它象征着吉祥、美好。请同学们仔细观察，看它是由哪些部分组成的？再仔细观察，它的花瓣有什么特点？ 学生汇报：（花瓣、花蕊、花叶、花枝；花瓣有六片，每一片花瓣向外弯曲，像个小喇叭。） 观察的真仔细，花是大自然美的使者，可是花期有限，再美的花也有凋谢的时候，如何把花儿留下呢？（画花、折纸花等，引出做花。）非常聪明。同学们请看，（大屏幕）这是丝网花，顾名思义就是用丝网和铁丝制做而成的。花形逼真，犹如鲜花一般，这是老师制作的，漂亮吗？同学们想不想亲手制作一枝这样的百合花？ 今天，我们一起来探讨百合花的制作过程。（板书课题） 二、看图学习，悟方法 1、学生以小组为单位看图研究百合花的制作步骤 过渡语：每个小组都有这样制作好的丝网百合，请小组长取出来，放到桌面上，请小组同学边看百合花制作步骤图边观察丝网百合，一起探讨百合花的制作方法，一会请小组同学说一说你看懂了什么。 2、学生汇报探讨情况。 过渡语：哪组同学先说说，你看懂了什么？学生汇报（随学生的汇报老师边放课件边演示边板书：绕圈、网丝、缠线、组装、整形 三、学生练习 制作一枝完整的百合，我们用到的是现成的花蕊和叶子，我们只需要做什么就可以了？（做花瓣。）制作花瓣的步骤是绕圈、网丝、缠线、然后再组装、整形 同学们看明白了吗？现在，请小组同学合作制作一枝完整的百合花，制作前请小组长安排好，比如谁绕圈、谁网丝、谁缠线、谁组装、谁整形？ 好，看哪个小组分工有序，制作的又快又漂亮。使用工具时注意安全。 师生互动，解决问题。 四、评价作品，互学习 同学们，你们觉得哪一组做得最漂亮？说明理由，同时把问题指出来。看来制作丝网花还很有学问呢！其实，我们做成的花瓣可以任意的延伸、弯曲，按花卉的种类和花朵盛开时的情况进行整形，就可以做各种各样的栩栩如生的花朵来。 演示马蹄莲的做法。 五、拓展创新 现在让我们了解一下其它花卉花瓣的特点。（课件）每一小组的袋子里都有制作不同品种花朵的材料，请小组同学选择你们都喜欢的花朵，每人制作一枝，最后形成一束漂亮的花朵，插在花瓶里，当然也可以制作独具特色的丝网花。快发挥你们的聪明才智，进行制作吧！ 展示创新情况 以小组为单位展示作品，生展示，全班评价。 六、课堂总结 通过探究合作，我们学会了制作百合花，并能尝试制作其它品种的花，你们真的很棒！我们是淋浴着爱长大的孩子，在我们心中珍藏着许许多多的爱，课下请同学们制作更多漂亮的花朵，送给关心你爱护你的人，让我们用手中的花将心中的爱传播给身边的每一个人。让我们在这首爱的歌曲中结束这堂课的合作，下课后，请同学们将桌上的东西，收拾好，请组长同学交给老师，下课。 巧 做 百 合 花 刘 玮 玮 齐河县第四实验小学