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　　　　　　　　　猜珠子 教学目标：1、掌握用有余数除法解决问题的方法。 2、提高学生处理信息的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。 ?3、进一步感受数学在生活中的应用价值。 教学重点：用有余数的除法解决实际问题的方法。 教学难点：提高学生处理信息和解决实际问题的能力。 教??? ?具：多媒体课件。 教学过程： 复习准备：口算 33÷8＝ ?????????34÷5＝ ???????64÷9＝ ? 28÷3＝ ?????????45÷7＝ ???????52÷6＝ 、质疑激趣，引入课题 今天1、3、通过刚才的学习，相信同学们对于有余数除法的解决问题有了更深一步的认识， 四、回顾整理，反思提升： 通过今天的猜珠子的游戏，你从中学会了什么？? 用余数的除法解决实际问题 ?教学目标：1、掌握用有余数除法解决问题的方法。 2、提高学生处理信息的能力和运用所学知识解决实际问题的能力。 ?3、进一步感受数学在生活中的应用价值。 教学重点：用有余数的除法解决实际问题的方法。 教学难点：提高学生处理信息和解决实际问题的能力。 教??? ?具：多媒体课件。 ÷8＝ ?????????34÷＝ ???????÷9＝ ? 28÷＝ ?????????÷7＝ ???????52÷＝ 1）做一套衣服要用2米的布，一匹长17米的布最多能做几套衣服？ ? （2）山羊爷爷送给小兔45棵白菜，小兔说：我一次只能拿7棵。请问全部拿走小兔至少要走多少次 二、合作探究，解决问题： 1、教师引导学生分析并列式，计算。 2、学生独立思考解答并给出完整的解答过程。 ?3、全班展示交流。 强调：这两个问题中，第一题余数为什么要舍去呢？第二题为什么余数要入？3、通过刚才的学习，相信同学们对于有余数除法的解决问题有了更深一步的认识小结：在实际生活中，我们不仅可以用有余数的除法来解决问题，还需要根据实际情况进行合理的取舍与安排。 现在让我们休息一会，和淘气和笑笑的朋友一起去轻松一下吧。淘气买了20个面包，每个袋子最多能装6个面包，我最少要用个袋子才能把全部面包装回来玩激流勇进，每只船坐5人，如果全班都玩，必须租几船？儿童读物每本4元，笑笑带了23元。笑笑最多可以买几本儿童读物？四、