七年级生物上册-第2单元第3章第2节植物体的结构层次课件-人教新课标版-新课改用赵乐.pptVIP

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  • 2018-01-21 发布于北京
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七年级生物上册-第2单元第3章第2节植物体的结构层次课件-人教新课标版-新课改用赵乐.ppt

七年级生物上册-第2单元第3章第2节植物体的结构层次课件-人教新课标版-新课改用赵乐.ppt

学习目标 1.概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。 2.识别植物体的几种主要组织。 3.描述植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体。 4.认同植物体是一个整体。 自主学习 合作探究 小组内合作讨论,小组长做好明确分工,将答案总结整理到作业本上。(8分钟) 1.平时吃番茄时,用开水烫过后能撕下一层薄薄的皮,这层皮属于什么组织?表皮以内的部分主要是什么组织?另外还有一些黄白色的筋络属于什么组织? 2.按照从微观到宏观的顺序来描述植物体的结构层次。 3.分析植物体和动物体在结构层次上的异同。 西红柿中的主要植物组织大搜 查的结果: 考 考 你 一、我会选。 ( ) 1、在一箱苹果中,最先腐烂的往往是那些果皮破损的,这说明果皮的主要功能是 A、保护 B、输导 C、营养 D、分裂 ( ) 2、根尖的结构中,具有分裂能力,属于分生组织的是 A、根冠 B、伸长区 C、分生区 D、成熟区 ( )3、贯穿于植物体的根、茎、叶等器官 内的组织是 A、保护组织 B、输导组织 C、营养组织 D分生组织 A保护组织 B输导组织 C营养组织 D分生组织E机械组织 用线将下列名称与相应图连接起来。 细胞 组织 器官

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