王帅第六章幼儿的心理健康-幼儿教育篇763.pptVIP

二、幼儿常见心理问题的表现及矫正 （一）、情绪障碍 1、幼儿期恐惧 表现： 幼儿对特定的动物、人、物品或情境所产生的过分的或不合理的恐惧和回避反应。幼儿期主要的恐惧对象有生疏的动物和情境、陌生人、闪光、阴影、噪声、黑暗、孤独、梦境等。 原因：幼儿的恐惧多数产生于父母和成人的恐吓和幼儿自身的直接感受。随着年龄的增长可以自行消退，如果恐惧感长期不消退，就有可能导致幼儿的退缩或回避行为。 矫正：家长和教师不可采用恐吓、威胁的方法教育幼儿，应积极鼓励幼儿投入到所恐惧的情境中，学会如何应付而不是消极回避。必要时采用系统脱敏法，使幼儿分阶段逐步接近所恐惧的事物，从而减轻对特定事物的恐惧。也可采用示范法予以矫正。 dsree * 系统脱敏法 概念：是由交互抑制发展起来的一种心理治疗法，所以又称交 互抑制法。 当患者面前出现焦虑和恐惧刺激的同时，施加于焦虑和恐惧相对立的刺激，从而使患者逐渐消除焦虑与恐惧，不再对有害的刺激发生敏感而产生病理性反应。 说到实质上，“系统脱敏法”就是通过一系列步骤，按照刺激强度由弱到强，由小到大逐渐训练心理的承受力、忍耐力，增强适应力，从而达到最后对真实体验不产生“过敏”反应，保持身心的正常或接近正常状态。 简而言之，系统脱敏法是指通过渐进的方式来使人逐渐适应他原本不能适应的东西。 dsree * 二、幼儿常见心理问题的表现及矫正 （一）情绪障碍 2、幼儿强迫症 表现：幼儿强迫症表现为强迫观念或强迫行为，或二者兼有。 原因：研究表明，幼儿的个性特征，家长对幼儿的教养方式不当，教师惩罚，父母不和，孩子突然遭遇精神创伤，患严重的躯体疾病都可能是诱因。 矫正：要给予幼儿心理支持，帮助幼儿建立信心，鼓励幼儿多参加集体活动，要求家长积极参与合作。不能采取强制手段制止症状或体罚幼儿。要注意对幼儿进行良好性格的培养，为他们创设宽松、融洽的生活氛围。这对于预防幼儿强迫症将起到重要作用。 dsree * 名词解释 强迫观念：是指反复出现多种毫无意义的观念、思想、印象和冲动。 强迫行为：是指一些刻板的、仪式性的行为，反复地去做。 dsree * 二、幼儿常见心理问题的表现及矫正 （二）、行为障碍 1、夜惊：是一种睡眠障碍。它的发生与白天情绪紧张有密切关系。男孩发生夜惊多于女孩。 表现： 在睡眠中惊醒，突然哭喊出声，两眼直视，并从床上坐起，表情恐惧，且伴有心跳加快、呼吸急促、全身出汗等症状。这时，如果叫醒他，通常难以唤醒，对于他人的安抚，他一般不予理会。夜惊的发作可持续数分钟，过后可再度入睡，醒后对此事基本上没有记忆。 原因：幼儿夜惊，多由心理因素引起，如离开亲人进入到陌生环境，受到成人的严厉责备，睡前看了惊险电影或听了情节紧张的故事，或卧室空气污浊，手压迫前胸，晚餐过饱等。鼻咽部疾病致睡眠时呼吸不畅，肠寄生虫病和癫痫发作也可导致夜惊。 矫正：一般不需药物治疗，主要从解除产生夜惊的心理诱因和改变不良环境因素入手，及早治疗躯体疾病。还应培养幼儿良好的睡眠习惯。随着年龄的增长，大多数幼儿的夜惊会自行消失。 dsree * 小常识——夜惊 夜惊是指睡眠中突然惊醒，两眼直视，表情紧张恐惧，呼吸急促，心率增快，伴有大声喊叫、骚动不安，发作历时1～2分，发作后又复入睡，晨醒后对发作不能回忆。 夜惊又称睡惊。患者睡眠中突然坐起，一声尖叫，伴有植物神经征象，如心跳、呼吸加快、大汗淋漓。有强烈的恐惧、焦虑感和窒息感，偶然有幻觉，如见鬼一般。每次发作约1-2分钟，早上醒后一般无所记忆。这一点和梦魇不同。儿童多见，大多数在长大后自愈。成人患病者常有焦虑症，或可能存在未查明的内脏疾病。治疗可用安定。 夜惊指一种常见于儿童的睡眠障碍，主要为反复出现从睡眠中突然醒来并惊叫，通常发生在睡眠前三分之一阶段，大约在入睡后15－30分钟；发生于NREM睡眠时段。 儿童在睡眠中突然惊叫、哭喊伴有惊恐表情和动作，两眼直视，手足乱动，心率增快、呼吸急促、出汗、瞳孔扩大等自主神经兴奋症状。通常在夜间睡眠后较短时间内发作，每次发作约持续1-10分钟。难以唤醒，当时意识呈朦胧状态。醒后有意识和定向障碍，不能说出梦境内容，对发作不能回忆。 dsree * 夜惊的原因 （1）儿童时期的神经、大