八年级数学一次函数导学案.doc

八年级数学一次函数导学案（教师用）　 编写人；闻富国 审核人： 八数组 编写时间：　　2015/5/10 总 课 题　　 　?　 　　 　?　 　?　 题　　 学习目标　　 ? ?2、理解一次函数与正比例函数的关系. ?3、会画一次函数的图象 学习重点　　 　?　 　?　 　　 学习过程　　 学 习 内 容　　 二次备课　　 ?????? 创设情境，呈现目标　　 1、创设情境：　　 　?　15℃，海拔每升高1km气温下降6℃．登山队员由大本营向上登高xkm时，他们所处位置的气温是y℃．(1)试用解析式表示y与x的关系． （2）有人发现，在20～25℃时蟋蟀每分钟鸣叫次数C与温度t（℃）有关，即C的值约是t的7倍与35的差． （3）某城市的市内电话的月收费额y（元）包括：月租费22元，拨打电话x分的计时费（按0．1分收取）． （4）把一个长10cm，宽5cm的矩形的长减少xcm，宽不变，矩形面积y（cm2）随x的值而变化. 上面这些函数的形式都是自变量x的k（常数）倍与一个常数的和． 如果我们用b来表示这个常数的话．这些函数形式就可以写成：y=kx+b（k≠0） 2.一次函数的概念 一般地，形如y=kx+b（k、b是常数，k≠0）的函数，叫做一次函数．当b=0时，y=kx+b即y=kx．所以说正比例函数是一种特殊的一次函数． 1.对一次函数概念内涵和外延的把握： (1)自变量系数（常数）k≠0； (2)自变量x的次数为1； 2.一次函数与正比例函数的辨证关系可以用下图来表示: 2、学习目标：　　　　 　?　 （1）y=-x-4 （2） （3） (4) y=-8x 4.若函数y=(m-1)x+m是关于x的一次函数,试求m的值. 分析：一次函数的条件： (1)、自变量次数为1； (2)、自变量系数k ≠0 5、下列说法不正确的是( ) (A)一次函数不一定是正比例函数 (B)不是一次函数就一定不是正比例函数 (C)正比例函数是特定的一次函数 (D)不是正比例函数就不是一次函数 6.已知函数y=(2-m)x+2m-3.求当m为何值时, (1)此函数为正比例函数? (2)此函数为一次函数? 三、难点释疑，延伸拓展：　　 2米。（1）求小球速度v随时间t变化的函数关系式，它是一次函数吗？(2)求第2.5秒时小球的速度？ 8.汽车油箱中原有油50L，如果行驶中每小时用油5L，求油箱中油量y（L）随行驶时间x（小时）变化的函数关系式，并写出自变量x 的取值范围。y是x 的一次函数吗？ 9、梯形的上底长x,下底长15,高8； （1）写出梯形的面积y与上底x的关系式,是一次函数吗? （2）当x每增加1时, y是如何变化的? （3）当x=0时, y等于多少？此时y的意义是什么? 10.若函数y=mx-（4m-4）的图象过原点，则m=_______，此时函数是______函数．若函数y=mx-（4m-4）的图象经过（1，3）点，则m=______，此时函数是______函数?　 　　 　?　 ? 编写人；闻富国 审核人： 八数组 编写时间：　　2015/5/10 总 课 题　　 　?　 　　 　?　 　?　 题　　 学习目标　　 ? ?２．知道一次函数与正比例函数图象之间的关系． ３．会熟练地画一次函数的图象. 学习重点　　 　?　 学习难点　　 学习过程　　 学 习 内 容　　 二次备课　　 ?????? 创设情境，呈现目标　　 1、创设情境：　　 1y＝kx＋b(k≠0)的图象是什么形状？ 小结：①一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象是一条_____。通常也称为直线y＝kx＋b(b≠0)，特别地，正比例函数y＝kx(k≠0)的图象是经过_____的一条直线． ②____个点可以确定一条直线。因此今后再画一次函数和正比例函数的图象时，只需要取____个点即可。（取哪两个点呢？） 2．比较函数式y=2x+3与y=-2x+3及图象的特点： 函数式 k值 图象从左到右的趋势 增减性 y=2x+3 y=-2x+3 小结：一次函数y＝kx＋b有下列性质： (1)当k＞0时，y随x的增大而_____，这时函数的图象从左到右_____； (2)当k＜0时，y随x的增大而_____，这时函数的图象从左到右_____. 2、学习目标：　　　　 y＝kx＋b可以看作由直线y＝kx平移_____个单