全国通用版2018高考物理大一轮复习第一章直线运动第1课时描述运动的基本概念课件.ppt

* 第一章　直线运动 统计考情·有的放矢 明考情 速度、速度变化量和加速度的关系 T14 平均速度和瞬时速度的理解 质点、参考系、位移的理解 描述运 动的基 本概念 Ⅲ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 2016 2015 2014 2013 2012 2011 考点名称 课时 全国新课标卷命题实况 考点内容 T22 T22 T22 T22 研究匀变速直线运动 T23 T21 T20 T25 T24 T25 T19 T21 T21 运用图像解决实际问题 T21 T19 追及与相遇问题 T20 T14 T16 T19 x-t图像与v-t图像的比较与应用 运动图 像　追 及与相 遇问题 T21 T25 T25 T24 T25 T24 多阶段匀变速运动问题 T24 自由落体和竖直上抛运动 T16 T19 T25 T20 T25 T24 T24 T25 T14 T24 T24 匀变速直线运动规律的应用 匀变速 直线运 动的 规律 1.匀变速直线运动规律的应用: 全国新课标卷对匀变速直线运动规律的应用几乎每年必考,选择题、计算题中都有体现.对该考点的考查,既可以单独考查,也可以结合动力学知识、电学知识综合考查.解决问题时特别要注意分析清楚物体的运动过程,并选择合适的运动学公式进行计算. 2.多阶段匀变速运动问题: 该问题是高考在本章命题的热点,题型既有选择题,也有计算题.试题往往结合运动图像、动力学知识和电学知识综合考查,难度较大.解决问题时要注意将物理规律应用于实际问题,把实际问题模型化.备考时要注重与生活实例的结合、物理过程的分析,建立起运动模型,再运用相应的规律处理实际问题. 3.运用图像解决实际问题: 高考对该问题的考查频率较高.题型既有选择题、计算题,也有实验题(图像法处理实验数据).试题往往结合生活实例、动力学知识、电学知识,难度中等.解决问题时要充分理解图像的物理意义,注意分析清楚物体的运动过程,有时要选择合适的运动学公式进行分析和计算. 高频考点解读 第1课时　描述运动的基本概念 回扣教材 考点扫描 回扣教材·梳理知识 夯基础 知识整合 一、质点和参考系 1.质点 (1)定义:用来代替物体的有 的点. (2)条件:物体的 和形状对研究问题的影响可以忽略. 2.参考系 (1)定义:用来作参考的物体. (2)选取 ①参考系的选取是 的,且认为静止不动; ②比较不同物体的运动时,选 参考系; ③选不同参考系,同一物体的运动描述可能 . 质量 大小 任意 同一 不同 二、位移、速度和加速度 1.位移和路程 (1)在单向直线运动中,位移的大小 路程 (2)其他情况下,位移的大小 路程 联系 (1)位移是矢量,方向由 位置指向 位置 (2)路程是标量,没有方向 区别 质点运动的轨迹 . 表示质点的位置变动,它是质点由 指向 的有向线段 定义 路程 位移 初位置 末位置 长度 初 末 等于 小于 2.速度和速率 (1)平均速度:在变速运动中,物体所发生的位移与发生这段位移所用 的比值,即v= ,是矢量,其方向是对应 的方向,反映运动物体在某一过程中的运动 . 时间 位移 快慢 (2)瞬时速度:运动物体在某一 或经过某一 的速度,是矢量,其方向为物体 的方向,反映运动物体在某一瞬时的运动快慢. (3)速率: 的大小,是标量. 3.加速度 (1)物理意义:描述 变化的快慢. (2)定义式:a= . (3)方向:与 方向相同. 时刻 位置 运动 瞬时速度 速度 速度变化量 问题思考 1.花样式跳伞运动员在某次训练时,从沿水平方向匀速飞行的飞机的舱口离开飞机,先在空中做出各种花样动作(认为对其运动无影响),然后再在安全高度内打开降落伞安全降落.在此过程中,教练员在飞机上观察运动员的动作完成情况,过程示意图如图所示.那么: 必修1P10图1.1-4 (1)分析运动员的运动轨迹时,能否将其看成质点?分析运动员的花样动作时,能否将其看成质点?一个物体能否看成质点的关键是什么? (2)飞机上的教练员说运动员沿直线运动,而地面上的观察者却说运动员沿曲线运动,两者的判断是否有误?说出你的理由. 答案:(1)分析运动员的运动轨迹时,运动员的大小和形状是可以忽略的因素,所以能将运动员看成质点.分析运动员的花样动作时,运动员身体各部分的动作是关键因素,所以不能将运动员看成质点