拉网捕鱼说课稿.pptxVIP

健康语言整合课程《拉网捕鱼》;一、说教材 二、说学法 三、说教法 四、说过程 五、说效果;一、说教材 （一）教材分析 我们把《渔夫和金鱼》的表演游戏融入在体育游戏《拉网捕鱼》中，以反映现实生活的“拉网捕鱼”情节和“渔 夫”“小鱼”的角色来满足幼儿模仿、表现和创造成人活动的心理需要，以及社会化合作交往的需要，引发幼儿积极参与跑、快速躲闪等基本动作和灵敏的反应能力的训练，实现幼儿全面发展的目标。 （二）说目标 1.情感与态度目标：启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作要领体验成功的喜悦。 2.知识与能力目标：通过渔夫和金鱼的故事，在游戏中观察和探索“渔夫”和“小鱼”角色的动作要领，形成初步的规则意识。 3.技能目标：进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。 4.创造力培养目标：在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。;（一）教材分析 1、说出处 编织艺术来源于生活，又创造了生活的美。大概在人类的文化历史上，没有一种文化形式像编织艺术这样源远流长。我们从幼儿身边的编织品展开，了解编织艺术丰富的种类、精湛的技艺、悠久的历史探索编织工艺的艺术特色及与人们物质文化生活的密切关系，激发幼儿对编织艺术的喜爱之情和对生活的美好向往。体育游戏《拉网捕鱼》就是选自“巧手编织”主题 2、说教材特点 体育游戏属于幼儿园健康活动的一种类型，它是一