青海省三江源地区环境教育研究报告.pdfVIP

青海省三江源地区环境教育研究报告张秀琴 青海省三江源地区环境教育研究报告 张秀琴 (青海民族学院，青海西宁810000) 摘要：文章围绕青海省三江源地区环境教育这一问题，对其现状和问题进行剖析和研究，阐明了加强这一 地区环境教育的具体现状和应当采取的对策。 关键词：三江源；环境教育；研究；报告 中图分类号：x4 文献标识码：A 文章编号：100r7．2454(2006)O伽153．05 1研究背景 份调查问卷和一份访谈提纲，即《三江源地区中学 环境教育在国际教育界是一个相对较新的概 生环境意识调查问卷》和《青海省环境保护与教育 念，自20世纪70年代以来，国际自然和自然资源访谈提纲》。问卷主要针对中学开展环境教育的 保护协会与联合国教科文组织(1JN]图Co)就明确情况进行调查，访谈主要从青海省环境保护的大 表述了环境教育的定义：“环境教育是一个认识价 背景下了解目前三江源地区环境教育的状况。本 值和澄清观念的过程，这些价值和观念是为了培 调查依据的是玉树州称多县中小学分布的情况及 养、认识和评价人与其文化环境、生态环境之间相 研究条件的便利，采用随机抽样方法，抽取了称多 互关系所必须的技能与态度。环境教育还促使人 县中学作为样本学校。在抽样调查时，选取了初 们对与环境质量相关的问题做出决策，并形成与 一、初二和高一、高二的学生。共发放问卷200 环境质量相关的人类行为准则。”在我国，目前把 份，回收问卷176份，回收率88％，其中教师发放 环境教育理解为以跨学科活动为特征，以唤起受 问卷50份，回收45份，回收率90％。总体来讲， 教育者的环境意识，使他们理解人类与环境的相 本次问卷调查选取的对象作为个案研究样本符合 互关系，发展解决环境问题的技能，树立正确的环 当地教育发展的实际情况及研究需求，特征与三 境价值观与态度的一门教育科学。 江源地区中学生的总体特征基本吻合，调查结果 青海省是长江、黄河、澜沧江的发源地，有着 具有较强的代表性和可信度，被调查者的基本情 “江河源”和“中华水塔”之称。青海三江源地区绝 况具体如下文所述。 大多数人口为少数民族，其中藏族占90％，自然 2．2调查的基本资料。被调查的中学生的个人 环境独特，生态系统脆弱，资源丰富但开发利用程 资料具体如下： 度低，经济发展落后。近年来，随着人口较快增加 2．2．1性别。被调查中学生的性别比例为：男生 和青藏铁路的开通以及资源开发利用进程的加 70％，女生59．6％。 快，三江源地区环境面临严重威胁。探讨这一地 2．2．2年龄。被调查中学生的年龄构成情况如 区在环境保护与经济相互协调可持续发展背景下 图表所示。 的环境教育，具有十分重要的社会意义和生态意 哑望婴曼塑堕迦堕呈墅型． 义‘¨。 V砌lO—12岁38 29 29 2研究结果 12。14岁 35 27 27 14～16岁 32 24 24 2．1研究过程。本研究在“可持续发展与西部民