五年级上期表格式教案.doc

课 题 第1课 　 我的第一张幻灯片 教学时间 1课时 教学目标 完成活动任务。 激发学生学习幻灯片的兴趣。 鼓励学生自主探索学习和小组协作学习的能力。 教学内容 认识powerpoint,了解powerpoint界面。 通过欣赏“国宝大熊猫”演示文稿，激发学习兴趣。 3、制作一张标题幻灯片。 重、难点 重点：制作带标题的幻灯片并学会如何放映 难点：灯片的保存 教具学具 教材配套素材包，多媒体教室和网络演示平台 教学过程 一、引入 说到熊猫，同学们肯定不人不知，无人不晓，它被誉为中国的国宝，动物演变的活化石，它憨态可掬，逗人喜欢，前不久一部叫《功夫熊猫》的动画片更是让全世界的小朋友们喜欢上了它，这次北京奥运会的吉祥物，也是熊猫，大家知道它们的名字吗？ 今天，我们就要学着用powerpoint来制作大熊猫的幻灯片。Powerpoint是微软OFFICE 家族的组件之一，主要用于幻灯片和演示文稿。我们学习的版本是powerpoint2003。 学习之前，请大家欣赏一张做好的幻灯片。（激发学生兴趣） 二、新课教学： 过渡：要做幻灯片，就要打开powerpoint，我们到哪儿去启动它呢，来看看老师的演示吧。 （一）启动POWERPOINT 操作 1、教师上机演示，每一步都作简要的讲解和补充说明，请学生注意PPT的图标形状，便于记忆。并告知学生，启动的方式有两种：①桌面快捷方式启动②开始—程序－microsoft office—powerpoint2003, 让学生掌握其中一种方式。 2、教师介绍PPT 界面，并让学生仔细观察工具栏，比较一下这个和以前学过的word有什么不同和相同，从而实现知识的迁移与类化。 3、学生上机操作。请同学们参照书上的“跟着做” 提供的方法和老师的补充说明，选择一种你喜欢的方式启动powerpoint2003。 （二）制作并放映第一张灯片—标题幻灯片 过渡：好了同学们，我们已经打开了PPT，接下来，我们就要开始制作自己的第一张幻灯片—标题幻灯片了，如何制作呢，其实很简单。 （采用自主学习，小组互助协作学习方式进行） 请同学们参照课本“跟着做”的第3节内容，自己完成 “添加幻灯片标题和副标题”的制作。 老师巡回指导（收集学生在制作过程中出现的问题） 提出要求： 1、可以采用小组或者同桌2人一组的方式进行互助学习。也可以独自一人进行 2、要求做好的同学向老师展示自己做好的灯片，检查通过可以下位充当小老师帮助其他同学。但只能“动口不动手” 3、将你遇到的问题和心得记忆下来，稍后和同学们交流 4、学习过程中，遇到确实无法解决的问题可向老师寻求帮助。 汇报学习成果： 统计制作成功的人数 通报在学习中遇到的问题 3、疑问解答（由老师和学生一同完成） 尽量做到让每一个学生都能完成标题灯片的制作，如不能完成，可在课间时间进行辅导。 （预设的问题：字体字号的改变会出现设置无效果，为什么？同理，字体颜色的改变，字体的改变。） 最后由老师做小结并完整演示。 4、教师设问：你是怎样放映幻灯片的？并请一到两位位同学上台演示。 你还会另外的方法放映幻灯片吗？ （三）保存灯片 过渡：作品完成了，但是它不一定是自己最满意的，为了方便我们以后的修改，我们要随时保存自己的作品，以免造成丢失。 老师演示讲解保存文件到指定位置的方法并将文件名取名为“国宝大熊猫”。注意对 保存 和 另存为 的区分。 （教师可以通过两种保存的效果对比让学生有一个深刻的印象，配合比喻更好） 生上机操作。注意指导，检查 （四）作品演示 过 渡：同学们，通过你们的努力，我们完成自己的第一张幻灯片，来，我们一起来欣赏欣赏你的作品吧。 拓展练习：（试时间而定） 参考本课“试一试” 复备 课后反思： 课 题 第2课 　 可爱的大熊猫 教学时间 1课时 教学目标 1、完成活动任务 2、激发学生学习兴趣，开拓学生思维和创新能力 3、培养学生自主探索学习和小组协作学习的能力 教学内容 学会更改幻灯片版式 学会在幻灯片中插入图片，并对图片格式进行简单设置 重、难点 重点：图片的移动和缩放 难点：图片的插入 教具学具 教材配套素材包，多媒体展示平台 教学过程 一、复习旧知： 同学们，上节课我们制作了第一张幻灯片，并且学习了如何保存，那么谁能告诉大家文件菜单中的“保存”和“另存为”有什么区别？（教师作总结） 二、新课引入 同学们，今天我们将把已经准备好的大熊猫的素材图片插入到powerpoint2003中，让我们的幻灯片更加的漂亮和有趣，大家想做吗？好，现在我们开始吧！ （由老师说明素材的存放位置，一般为网络共享磁盘） 首先请同学们启动powerpoint2003（提示大家启动的方式）选择文件菜单中的