五年级上学期信息技术教案.doc

初识POWERPOINT （一）启动PowerPoint 2000 PowerPoint 2000和我们前面所学的Word 2000都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们能不能用启动Word 2000的方法找到它？ 师根据学生的回答，演示给学生看。 （板书：启动） （二）????? 新建第一页幻灯片 1、师说明：这时，屏幕上显示的是“PowerPoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。 在这个框中列出了各种幻灯片的版式。今天，我们选择“标题幻灯片”版式，师用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一张幻灯片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。 （板书：新建） 2、我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“万老师欢迎您！”。再单击“单击此处添加副标题”框，输入“作者：八士中心小学? 万老师”。我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。 这样，第一张幻灯片就完成了。大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自己动手作一张幻灯片。 师巡视，个别辅导。 师小结：大家完成得都很好，那么，做好第一张幻灯片后，我们还可以根据需要插入第二、第三张……幻灯片。 （板书：插入）? （三）、插入新幻灯片 1、?? 大家小组讨论一下：怎样插入一张“空白”版式的幻灯片？ 2、学生讨论后回答，师小结： 插入新幻灯片的一种方法是：单击“插入”菜单中的“新幻灯片”命令，同样弹出“新幻灯片”对话框，再单击对话框中的某种版式，如“空白”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第二张幻灯片。 另一种方法是：单击工具栏上的“新幻灯片”按钮，同样可以插入第二张幻灯片。 师强调： “插入”菜单中的“新幻灯片”命令是在原文件中插入一张幻灯片，而“文件”菜单中的“新建”命令，是建立一个不同的新文件，一定要仔细区分。 3、下面，大家按照老师的样子在新幻灯片中制作一张关于我们学校风筝节的幻灯片，把我们学校的特色向客人老师介绍，要求； ? 美化你的幻灯片 教学目的要求： 1、学习在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和外部图片。 2、培养学生学习信息技术的兴趣和信息素养，并对学生进行美育教育。 教学重点： 学习在幻灯片中插入艺术字、剪贴画和图片。 教学难点： 设置艺术字的大小、形状和自由旋转等；设置剪贴画和图片的对比度、亮度、线型、着色和格式等。 教学准备： 计算机（学生机） 教学过程： 导入新课 ??文字字体、字形、字号、字体颜色和字体效果，使幻灯片更美丽。学习新课 ??? 一、学习在幻灯片中插入艺术字 ①? 启动PowerPoint,选择空白幻灯片样式。 插入艺术字：单击菜单栏中“插入”菜单项，弹出一下拉菜单。选择下拉菜单中的“图片”，在弹出的子菜单中选择“艺术字”。 在“艺术字”库中选择一种“艺术字”式样。 编辑“艺术字”文字窗口，在窗口中输入“生命在于运动”。 学生观察，汇报观察结果。 提问：“生命在于运动”这六个字与以往的字有什么不同？ 讲述：“生命在于运动”这六个字是用 “艺术字”的形式制作而成的。 学生练习插入艺术字，教师巡视指导。 ??? 二、学习在幻灯片中插入剪贴画 。 学习小组讨论，学生尝试练习。 教师讲述插入剪贴画的方法。 插入剪贴画：单击菜单栏中“插入”菜单项，弹出一下拉菜单。选择下拉菜单中的“图片”，在弹出的子菜单中选择“剪贴画”。 ? 选择图片类型 选择具体图片，单击右键，弹出菜单，选择“插入”菜单项。 学生练习插入剪贴画，教师巡视指导。 ??? 三、学习在幻灯片中插入外部图片 师生共同总结：插入——图片——来自文件 四、发散思维学习：设置艺术字的大小、形状和自由旋转等；设置剪贴画和图片的对比度、亮度、线型、着色和格式等。 1、谈话：学校张贴的宣传海报上的字有大有小，有红有绿，有直排有斜排，你能把修改幻灯片中艺术字的大小、形状和自由旋转吗？ 学习小组讨论，自主探究：修改幻灯片中艺术字的大小、形状和自由旋转的方法。 学生汇报探究结果。 学生上台演示：修改幻灯片中艺术字的大小、形状和自由旋转的方法 师生共同总结：单击“艺术字”对象，调节艺术字四周的控制点或黄色点。 2、学习小组讨论，自主探究：设置剪贴画和图片的对比度、亮度、线型、着色和格式的方法。 学生汇报探究结果教学目标：?掌握对象自定义动画的设定? 教学重、难点：?设定对象自定义动画? 教学过程? 一、揭示课题：幻灯片的放映给我们一种动感的效果，那么，我们能不能给幻灯片中的对象设置动