2018年五年级语文上册 第六单元 语文活动6教案 湘教版.docVIP

语文活动6 【教学目标】 1.掌握用多种句式表达同一个意思，体会作者的思想感情，提高阅读能力。 2.读读背背，积累经典格言。 3.通过开展“家庭辩论会”的活动，培养语言表达和解决问题的能力，促进对父母的理解，学会与他人沟通。 【教学重点】 掌握多种表达方式，提高阅读理解能力。 【教学难点】 培养语言表达和解决问题的能力，促进对父母的理解，学会与他人沟通。 【教具学具】PPT课件 【授课类型】新授课 【教学方法】 教师引导，学生自主学习，合作探究。 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 【课时目标】 1.万花筒。 2.百宝箱。 【教学过程】 一、万花筒 1“.我会写” （课件出示例句） （1）、读一读：读出各句子中的感情和语气。 （2）、找一找：各个句子有什么特点。 （3）、议一议：它们的表达方式相同吗？ （4）、说一说：它们表达的意思相同吗？ 引导学生明确：这是把一般句式改为反问句和双重否定句。在变为反问句时，添加了“怎能不”，结尾加语气词“呢”和 “？” 变为双重否定句时，添加了“不会不”，但意思不变。 （5）、练一练：我珍惜这次锻炼的机会。 我怎能不珍惜这次锻炼机会？ 我不能不珍惜这次锻炼机会！ 2.“我会评” （1）、读一读：读懂评议例话的意思。 （2）、找一找：例话各从哪些角度欣赏和评议文章？ （3）、议一议：还可从哪些角度去评议文章？ （4）、说一说：让学生自己选一篇文章（可以是学过的课文），从某一个角度去评议文章动人之处，并学着用合适准确的语言表达。 （5）、教师评议指导。 （6）、把评议的内容写在书中空白处。 二 百宝箱 1、师简介《增广贤文》 （课件出示内容） 2、读一读：读通、正音。 3、说一说：谈谈每句话的意思。 （课件出示） 4、课外拓展。 把收集的《增广贤文》中其他感兴趣的句子读一读、说一说。 5、反复朗诵，直到背诵。 第二课时 【课时目标】 大舞台——家庭辩论会。 【教学过程】 一、谈话导入。 每个人都爱自己的家，但家中成员在相处时往往也可能因为某个问题意见、观点不同而发生争论。今天我们来针对家庭中出现的热点问题进行一个小型辩论赛。 二、检查资料收集情况。 1.你家中出现的热点问题是什么？父母的观点是什么？你的观点是什么？ 2.有类似相同问题的同学可一起参与分析讨论。 3.筛选几个有代表性的问题。 三、简介辩论方法和比赛规则。 1.把学生分为四组，每组针对一个问题进行辩论。 2.每组学生分为父母方（由学生担任）和孩子方，两方进行辩论赛。 3.双方各自陈述本方观点说服对方，晓之以理，动之以情。 4.评选最佳辩论小组和最佳辩手。 四、进行辩论赛，教师随机调控、点拨。 五、活动总结。 一个温馨和睦的家庭离不开父母的体贴与关爱，也离不开孩子的理解和支持。它需要大家共同来呵护，让我们用心来爱自己的家，让家变成幸福的乐园。 【教学反思】 这次活动气氛非常活跃，对一个问题大家都有自己的看法，并能说出理由，双方进行了激烈地辩驳。为了使自己的话能够有说服力，学生都能借用一定的证据，作证自己的观点，做到以理服人。同时，同学们还能联系生活实际，在身边找到现成的事例，更有说服力。通过这次活动，学生学会了与父母进行沟通，促进了相互理解，使活动变得更有意义！ 【我的反思】 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________