2018年山西省忻州市高考数学 专题 计数原理第一课时1复习课件.pptVIP

计数原理 某市选择个性化牌号的规则： ①第一位必须选择英文字母，后四位中必须任选一位为英文字母，其余三位为阿拉伯数字； ②英文字母不得选用I、O、Q. 这样的个性化牌号的容量是多少？ 2116000 问题1 用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号，总共能够编出多少种不同的号码？ 问题2 甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车.如果一天中火车有3班，汽车有2班.那么一天中，乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法？ 探究：你能说说以上两个问题的特征吗？ 问题3 通过上述两个问题的解决过程，你有什么发现吗? 分类加法计数原理 完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m 种不同的方法，在第2类方案中有n 种不同的方法. 那么完成这件事共有 种不同的方法. 例1 在填写高考志愿表时，一名高中毕业生了解到，A,B两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业，具体情况如下： A大学 B大学 生物学 数学 化学 会计学 医学 信息技术学 物理学 法学 工程学 那么，这名同学可能的专业选择共有多少种？ 变式：若还有C大学，其中强项专业为：新闻学、金融学、人力资源学.那么，这名同学可能的专业选择共有多少种？ 例1 在填写高考志愿表时，一名高中毕业生了解到，A,B两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业，具体情况如下： A大学 B大学 生物学 数学 化学 会计学 医学 信息技术学 物理学 法学 工程学 那么，这名同学可能的专业选择共有多少种？ C大学 新闻学 金融学 人力资源学 探究：如果完成一件事有三类不同方案，在第1类方案中有 种不同的方法，在第2类方案中有 种不同的方法，在第3类方案中有 种不同的方法，那么完成这件事共有多少种不同的方法？ 如果完成一件事情有n类不同方案，在每一类中都有若干种不同方法，那么应当如何计数呢？ 完成一件事情，有n类办法，在第1类办法中有 种不同的方法，在第2类办法中有 种不同的方法……在第n类办法中有 种不同的方法.那么完成这件事共有 种不同的方法. 分类加法计数原理的推广 例2 某线路公共汽车共有10个站，若起点站是1，终点站是10，在1→10这个方向上某人从其中一个站上车，从另一个站下车，问有多少种不同的可能？ 问题5 甲地到丙地，要从甲地先乘火车到乙地，再于次日从乙地乘汽车到丙地.一天中，火车有3班，汽车有2班，那么两天中，从甲地到丙地共有多少种不同的走法？ 探究：你能说说以上两个问题的特征吗？ 问题4 用前6个大写英文字母和1~9九个阿拉伯数字，以A1，A2 ，… ， B1，B2 ，… ， 的方式给教室里的座位编号，总共能编出多少个不同的号码？ 问题6 你能说出上述两个问题的共同特征吗? 完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有 种不同的方法，在第2类方案中有 种 不同的方法. 那么完成这件事共有 种不同的方法. 分步乘法计数原理 例3 设某班有男生30名，女生24名. 现要从中选出男、女生各一名代表班级参加比赛，共有多少种不同的选法？ 变式：已知该班有10名任课老师，若要从中选派1名老师作领队，共有多少种不同选法？ 探究：如果完成一件事需要三个步骤，做第1步有 种不同的方法，做第2步有 种不同的方法，做第3步有 种不同的方法，那么完成这件事共有多少种不同的方法？ 如果完成一件事情需要n个步骤，做每一步中都有若干种不同方法，那么应当如何计数呢？ 分步乘法计数原理的推广 完成一件事情，需要分成n个步骤，做第1步有 种不同的方法，做第2步有 种不同的方法……做第n步有 种不同的方法.那么完成这件事共有 种不同的方法. 例4 书架的第1层放有4本不同的计算机书，第2层放有3本不同的文艺书，第3层放有2本不同的体育书.从书架的第1、2、3层各取一本书，有多少种不同取法？ 变式：若从书架中任取1本书，有多少种不同的取法？ (