面向对象程序设计教学大纲、实验大纲(JAVA电子系).docVIP

《》教学大纲。 第一章　【目的和要求】面向对象程序设计? 3、掌握Java运行【】【】第章【目的和要求】?转换格式。了解运算符的优先级和结合性。 3、熟练掌握Java语言算术运算、关系运算、逻辑运算、位运算和符合赋值运算的功能和使用。 4、熟练掌握Java语言变量、常量的使用及其运算操作。 5、熟练掌握Java语言流程控制语句的功能及使用。 【】【】第章【目的和要求】【】【】第章【目的和要求】【】【】第章【目的和要求】【】【】第章【目的和要求】【】【】第章【目的和要求】【】【】第章【目的和要求】【】【】【目的和要求】【】【】【目的和要求】【】【】Applet应用程序 网络通信高级应用1、在教学过程中要运用多媒体设备进行课堂讲解，讲授概念注重抽象概念形象化，培养学生的抽象思维能力，在实践的过程中培养创新能力。 2.、可通过课堂提问、课后作业、平时测验、计算机实践考核和笔试等方式综合评价学生，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。 3、教学过程中应理论和实践相结合的教学方式，注意学生实践能力的培养，注意创新能力的培养。 考核方法 本课程考核成绩由平时考核、期末考试组成，分数比例为： A平时考核：40% 包括实验20% 平时表现（考勤）与作业 20% B期末考核：60% 笔试 课程考核总成绩=A + B 六、本课程与其它课程的联系 本课程的先行课程 教材： 《Java面向对象程序设计》 张亦辉/冯华/胡洁Java编程思想作者:(美)埃史尔?? 译者:陈昊鹏《》大纲《》大纲面向对象程序设计(java)》是以程序设计操作为主的技能课程,它由若干个独立的实验项目组成,与相应的理论课―《面向对象程序设计(java)》配套,本课程的目标是: 1、加深学生对课堂讲授内容的理解,从计算机语言的基本概念,面向对象程序设计的基本方法,语法规则等方面加深理解,打好面向对象程序设计,软件开发的良好基础. 2、在上机实验中,提高学生对Java语言各部分内容的综合使用能力,逐步掌握Java语言程序设计的规律与技巧. 3、在对Java程序的调试过程中,提高学生分析程序中出现的错误和排除这些错误的能力. 4、通过上机实践,加深学生对计算机软件运行环境,Java集成开发环境的了解.《面向对象程序设计(java)实验》是与《面向对象程序设计(java)》理论课配套的实验课程.通过本课程的实验训练,要求学生能运用所学理论知识进行基本的面向对象程序设计,培养其规范的编程习惯,掌握基本的操作技能和编程思想.同时要注意培养学生实事求是的科学态度,相互协作的团队精神,为学习后续课程,参加实际工作和开展科学研究打下良好的基础.具体要求是: 1、本课程以实验为主,配合理论课的教学.任课教师需向学生讲清课程的性质,任务,要求,课程安排和进度,平时考核内容,期末考试办法,实验守则及实验室安全制度等2、本课程主要设置下列类型的实验:(1)基本操作训练,(2)验证性及设计性实验;整个实验过程包括课前准备,实验操作,实验报告等环节.学生在实验前必须进行准备3、根据实验内容不同,基本操作性的实验1人1组,设计性实验可根据情况多人一组,每个实验要求在规定时间内由学生独立完成4、实验过程中,老师应在实验室进行巡视,及时回答问题,纠正学生的错误操作,检查学生的实验报告5、任课教师要认真备课,提前预做实验,上好每一堂课.实验前清点学生人数项目总表项目 主要内容 计划学时 1 Java开发环境和第一个程序 2 Java语言基础 3 面向对象编程 4 继承与多态 2 验证 必做 5 接口与内部类 2 验证 必做 6 输入/输出和异常处理 2 验证 必做 7 图形用户界面的实现 2 设计 必做 8 Applet应用程序 9 Java网络通信 2 设计 可选 10 多线程 设计 可选 总计 （二）实验内容1、Java环境设置 (1) JDK开发环境的设置 (2) 基本程序的设计与运行 2, Java语言基础 (1) 掌握 Java 基本数据类型,运算符与表达式. (2) 掌握各种变量的声明方式. (3) 理解运算符的优先级. (4) 理解 Java 程序语法结构,掌握三种基本结构的程序设计方法. 3面向对象程序设计基本操作 (1) 类的声明与创建,对象实例的创建与使用,构造函数的使用 (2) 方法的定义和调用 4(1) 掌握类的继承方法 (2) 掌握方法的重载和覆盖 5、接口和内部类 (1) 掌握接口的定义、实现与使用 (2) 掌握内部类的创建 (3) 理解接口和继承的混合使用 6、输入/输出和异常处理 (1) 字符流操作:构造带有基本I/O的类,练习面向字符的I/O流操作 () 能够创建,读写,更新文件 () 理解系统异常处理的机制