高中政治校本课程开发中提升学生人文素养的研讨.pdfVIP

高中政治校本课程开发中提升学生人文素养的研究 TRAININGINTHE oNCULTURALATTAINMENTS DEVELOPMETNoFSENIoRHIGHSCHoOLPoLITICS SCHooL．BASEDCURRICULUM 作者：王金传 inchuan Author：wangj 指导教师：张根福 3UDervlSOr：Z【1an29enm ^’■，．， 学科专业：思想政治 ect：Politics Subj 级别：2007 Grade：2007 学位类别：教育硕士 Master’SeeofEducati on DegreeType： Degr 学位授予单位：浙江师范大学 Award Normal Degree Unit：Zhejiang University 高中政治校本课程开发中提升学生人文素养的研究 摘要 教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出，新课程的培养目标 要全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，要使学生具有科学素养和人文素养； 在各学科的课程标准中，都提出要真正体现知识、能力、态度的有机整合，把情感、 态度、价值观作为教学目标的重要内容。 新课标处处体现了人文精神，要求教师对教学内容进行优化重组，对教学方式 进行变革。对人文精神进行挖掘，不断提升学生的人文素养。浙江省教育厅《关于 普通高中地方课程和校本课程开发与实施意见(试行)》中也指出，地方课程和校 本课程的开发和实施，要拓展学生知识领域，增进学生对自然、社会和文化的认识 和理解，提高学生的科学精神和人文素养，发展批判性思维能力、创新精神和实践 能力；培养学生良好的审美情趣，引导学生关注自我生活，发展学生的社会生活能 力，形成健康的生活态度和生活方式。本文采取了问卷调查等形式对嘉兴部分高中 学生进行问卷调查和访谈，了解目前高中学生学习思想政治课的现状。结果表明： 大部分学生对政治课不是很感兴趣，认为政治课枯燥、单调，和社会联系的不是很 紧密。本人结合自身接近十年的教学实践，针对高中校本课程开发和实施过程中存 在的问题，从校本课程的情景分析、目标的研制、内容的组织和选择、课程的实施 以及管理和评价等方面培养学生的人文素养提出了个人的看法。在教学过程中，对 思想政治课教学和校本课程的开发和实施进行有机整合。力求找到一种合适的途径 来提高学生学习思想政治课的兴趣和爱好，提升学生的人文素养和科学精神。 关键词：高中政治校本课程；人文素养；策略 THE TRAININGIN ATTAINMENTS ONCULTURAL POLITICS SCHOOL SENIORHIGH OF DEVELOPMETN