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土木工程力学发展简史与基本研究方法简介 王长连 (四川建筑职业技术学院，四川1德阳618000) 摘要近20年来，在土木工程力学绪论讲授中，基本上都以叙述力 学发展简史与基本研究方法为契机，扼要地介绍了土木工程力学发展简史 与基本研究方法。 关键词力学发展简史，力学基本研究方法 引言 从教30多年，教建筑力学或土木工程力学也有20多年了，可以说， 每次讲绪论时，基本上都要介绍一点力学发展简史。最近几年，除了坚持 讲力学发展简史外，还增添了土木工程力学基本研究方法简介。这样做， 使我受益匪浅。其主要收益是：在讲绪论时讲点力学发展简史心里觉得 亮堂，好像亲眼看到或感到所讲力学内容，是怎样一步一步发展起来的， 它们在整个力学中占什么地位，各部分之间关系怎样，讲到什么程度才能 满足学生需要等。将所授力学内容放在这种情景中去讲，觉得很亲切、很 简单、很好记忆，也觉得很容易把问题说清楚，讲这些内容就如数家珍一 样，自然而然地从内心迸发出来，有一种非吐不快的感觉。老师这样讲， 同学们听了也津津有味，知道所学内容的来历，以及它的用途，学起来有 趣，复习起来有劲，当然就容易学了。 另外，在讲课中，当讲到什么新问题时，只要了解其发展情况，总要讲 几旬来历。同学们喜欢听故事，讲力学知识来历也就相当于讲故事，这样 做也就使枯燥乏味的力学变得有趣了，同学们只要对力学产生了兴趣，那 么学起来就自然而然有劲了。 最近几年，又增加了土木工程力学基本研究方法简介，其效果更好 t 106· 了。这是因为，把分散在土木工程力学中各部分的研究方法，集中在绪论 中讲，肯定是讲不深讲不透的，但在这里集中讲一讲，先有个印象，以后再 讲时就不那么陌生了；过去一知半解，现在有了知道详情的机会，在这种 情景中详细讲述，正好符合同学们渴求深知的欲望，所以同学们学起来就 会觉得容易，这也就无形中提高了教学效果。 综上所述，在绪论中讲点力学发展简史与基本研究方法的好处是： (1)学习者知道了所学力学知识发展的来龙去脉，也就是对所学力学 知识思路清晰，有了清晰的学习思路，在这样的情景中再学所学内容，显 然就变得好学了。 (2)学点力学发展简史，也就是先知道所学力学全局，在全局的指引 下，学习其中一部分知识，当然就觉得心中有数了。 (3)学习策略特别强调学习情景，将所学知识放在一定的情景中去 讲，特别好接受，其实介绍力学简史，也就造就了学习力学的情景。 (4)人人都有好奇心，人人都有追根究底的想法，在绪论中讲点力学 发展简史与基本研究方法，就等于给同学们讲了力学知识的来历，也就满 足了同学们的好奇心理要求。同学们在这种情景中听讲，当然就容易接 受了。 (5)讲点力学发展简史便于理论联系实际。 这是我讲绪论必讲力学发展简史与基本研究方法的一点感受，在此 介绍给同行们共勉。为了使同行们有点切实感觉，现将我这方面的讲稿 整理如下，仅供同行们参考。 I 土木工程力学发展简史 力学是研究物质机械运动规律的一门学科，是最古老的科学之一。 远在公元前6世纪，人类对力、平衡和运动就有了初步的认识。公元前4 世纪至前3世纪，中国春秋时期，在墨翟及其弟子的著作《墨经》中，就有 了关于力的概念，杠杆的平衡及重心、浮力、强度和刚度的概念。 17世纪至18世纪末，在这一时期，力学在自然科学领域占据中心位 置，最伟大的科学家几乎都集中在这一学科中，如伽利略、惠更斯、牛顿、 胡克、莱布尼兹、伯努利、拉格朗日、欧拉、达朗贝尔等等。由于这些杰出 t 107· 科学家的努力，借助于当时取得的数学进展，使力学取得了十分辉煌的成 就，在整个知识领域中起着支配作用。到18世纪末，经典力学的基础(静 力学、运动学和动力学)已经建立并得到极大的完善，并且开始了材料力 学、流体力学以及固体和流体的物性研究。 19世纪，欧洲的主要国家相继完成了产业革命，大机器工业生产对力 学提出了更高的要求，为适应当时土木工程建筑、机械制造和交通运输的 发展，主要是材料力学、结构力学和流体力学得到了发展和完善。建筑、 机械中出现的大量强度和刚度问题，由材料力学或结构力学来解决。作 为探索普遍规