讲稿一(基本、历史、来源.ppt

中成药漫谈;学生差别在选修课 选修课是正课的补充、深化：络病学、经方论坛、有毒中药的应用等；不是重复或先修（肾病、常见病中医治疗） 还应开：本草古籍选读、中药饮片识别、中医古今学派等。 选修课开阔思路：中医运气学中医文化、周易与中医等。 选修课提升修养：任选丰富多彩;开课源委;有些中成药是名方原方或稍加变化：如尢王痹冲剂、柏子养心丸、养血生发胶囊、宁神灵颗粒、小儿肺热咳喘冲剂等。 有传统中成药的扩展应用——如六味地黄丸、六神丸、金匮肾气丸、乌鸡白凤丸、金锁固精丸等。 临床应用误区：中成药即方剂，中医讲究的理法方药，所以中成药应对证，不是对症，更能对病。局限思维。如见炎即解毒，听癌必散结，见血压高即平肝潜阳，有误区。;有为名字惑乱的：如人参健脾丸与人参归脾丸； 还有一些问题可能不了解，如： 四大保密处方；四大可用天然麝香的名贵中成药； 新剂型的发明如速效救心丸、丹参滴丸、通心络、注射剂等。;还有一些问题不被人认识：中成药生产的标准问题、含有西药的中成药； 再就是常见病痛的中成药选择：如感冒、咳嗽、失眠、便秘、减肥、止咳、治感冒、抗衰老、月经不调、小儿疾病等。 临床上患者对中成药非常喜欢，依从性好。;合理使用中成药宣教活动启动;由于中成药具有携带方便、易于服用、药效平稳等特点，近20年来，中成药在我国发展迅速，剂型不断更新丰富，产量和使 用量也飞速攀升。据统计，2009年，全国